| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 平时肯帮人，急时有人帮。 | |||||||||||||||||||
| 2、 | 用钢笔描红。 揠 焦 急 筋 疲 勃 费 截 纳 枯 |
| 1、 | 读一读，连一连。
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| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 加部首，组新字。 支______ 兆______ 专______ 韦______ 更______ 由______ 皮______ 立______ |
| 2、 | 按课文内容填空。 ①森林里的景色是那么______，空气是那么______。 ②要是你______，那你就是最弱小的。 ③托利亚不是最弱小的，因为他能______。 ④萨沙不是最弱小的，因为他能______。 |
| 3、 | 读拼音，写词语。 ①蜘蛛 jué dìng______开一家 shāng diàn______。 ②蜘蛛足足忙了一个 xīng qī______，围巾 zhōng yú______织完了。 |
| 4、 | 选择合适的词语填空。(填序号) ( 2 )老师________地听同学们朗读课文。 ( 3 )弟弟特别可爱，拿走他的玩具，他哇哇大哭；把玩具给他，他立刻________。 ( 4 )妈妈面带________，走进家门。 |
读一读《歌唱二小放牛郎》，并填空。
敌人快要走到山口，_________地迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装_____自有主张。
王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。
( 1 )你觉得王二小是一个什么样的孩子？图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
A.破涕为笑 
B.微笑 
C.捧腹大笑 
D.笑眯眯
