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2018年广州市海珠区南村路小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 描一描,写一写,并口头组词。
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| 2、 | 背一背,填一填。 ( 1 )接天________无穷碧,映日________别样红。 ( 2 )________谁裁出,________似剪刀。 ( 3 )________惊春________,夏满芒夏暑相连。 ( 4 )过端午,________,粽香艾香满堂飘。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 连一连。
小草 叮叮咚咚 那是春天的眉毛
野花 吐出嫩芽 那是春天的眼睛
树木 开出一两朵 那是春天的音符
小溪 探出头来 那是春天的琴声 |
| 2、 | 连一连。
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三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 下面的汉字跟它们的词语伙伴走散了,请帮它们找一找,填一填。 
______楚 | ______香 | ______蜒 | ______白 |
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| 2、 | 选字填空。 直 真 ①小明在认______地写作业。 ②东东写字时坐得笔______。 |
| 3、 | 自学生字,填空 ①“坡”部首是______,右边是______字。 ②“梯”部首是______,右边是______字。 ③“搭”______结构,共______画。 ④“棚”部首是______,右边是______字。 ⑤“够”由______、______两个部件组成。 ⑥“颜”部首是 ______,右边是______字。 |
| 4、 | 给生字选择正确的读音 荆______(jīng jīn) 曾______(cén céng) 莹______(yíng yín) 蒙______(móng méng) |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
宋人有耕田者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
( 1 )解释划线的词。
①田中有株 株:________
②兔走触株 走:________ 触:________
③因释其耒而守株 因:________ 释:________
④冀复得兔 冀:________
( 2 )为什么宋人不会再得到兔子?
( 3 )读了这个故事,你明白了什么道理?
( 4 )《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人?
( 5 )《守株待兔》告诉我们什么道理?
五、 写作(分值:30分)
简单介绍一下你的一位家人吧!可以写一写他(她)是谁,他(她)长什么样子,他(她)有什么爱好,你们常常在一起做的事情……注意要写出他(她)与众不同的地方,语句要通顺,不会写的字可以写拼音。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 略
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| 2、 | ( 1 )【第1空】莲叶 【第2空】荷花 ( 2 )【第1空】不知细叶 【第2空】二月春风 ( 3 )【第1空】春雨 【第2空】清谷天 ( 4 )【第1空】赛龙舟 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | 如图
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| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】清 【第2空】清 【第3空】蜻 【第4空】清 |
| 2、 | 【第1空】真 【第2空】直
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| 3、 | 【第1空】土 【第2空】皮 【第3空】木 【第4空】弟 【第5空】左右 【第6空】12 【第7空】木 【第8空】朋 【第9空】句 【第10空】多 【第11空】页 【第12空】页 |
| 4、 | 【第1空】jīng 【第2空】céng 【第3空】yíng 【第4空】méng |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】露出地面的树根和树茎。
【第2空】跑,逃跑。
【第3空】撞。
【第4空】于是。
【第5空】放下。
【第6空】希望。
( 2 ) 兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。
( 3 )不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。我们一定不要做“ 守株待兔 ”式的蠢人。
( 4 ) 不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
( 5 ) 偶然性不能代替必然性。还是要踏踏实实地做有意义的事。

五、 写作(分值:30分)答案
我的爸爸个子高高的,脸圆圆的,浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛,一笑就会露出洁白整齐的牙齿。爸爸是一个建筑师,他天天画图纸。有一次我把爸爸的图纸打湿了。因为害怕被责罚,我不小心爸爸却对我说:“没关系,勇于承认错误就是好孩子。”他让我帮他削铅笔,又画了一张图给我看。我爱我的爸爸!
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