| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________ 。 ( 2 )儿童散学归来早，________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ，________吹又生。 ( 4 )________玫瑰，手有________。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 誊写词语 漆黑一团 躲在潭底 冒着危险 一筹莫展 |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 按样子写词语。 叽叽喳喳（AABB）______ ______ ______ 又大又圆（ABAC）______ ______ ______ 东张西望（含反义词）______ ______ ______ |
| 2、 | 想一想,填一填。 通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是______节，明白了用“贝”做偏旁的字大多与______有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:______、______。 |
| 3、 | 选词填空。 坚硬 强硬 ①他的态度很______。 ②这是块______的岩石。 |
| 4、 | 填一填 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中描写颜色的词有：______、______、______、______；这些颜色共同描绘出了春日里明丽的色彩。 |
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”
( 1 )在第五自然段的“口”里加上标点符号。________——________
( 3 )填空。①这段对话中的“书”指的是________。
②“书”上的字是指________、________和________。
( 4 )自然界除了岩石，还有很多“书”，请选一选。A．读懂方向 B．读懂天气
①云也是一本“书”，看见它我就能________。
②大树也是一本“书”，看见它我就能________。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
