| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把古诗补充完整。 悯农（其一） [唐]李绅 ______一粒粟，______颗子。 ______无闲田，农夫犹饿死。 |
| 2、 | 我能把字写得又对又好，每个字写两遍。 迎 含 荡 满 敬 |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 把下列词语整理成句子，并加上标点符号写下来。 办公室 老师 备课 多么 在 啊 认真 |
| 1、 | 我会填 ①换：音序是______，部首是 ______，组词______。 ②旧：音序是______，部首是 ______，组词______。 |
| 2、 | 选词填空。 美丽 美好 ①那回忆多么______，又那么遥远…… ②湖边的景色非常______，我们都舍不得回去了。 |
| 3、 | 读一读，连一连。 压______ chán 蝉______ 垂______ hù 户______ chuí 扑______ yíng 迎______ pū |
| 4、 | 写出带有下面部首的字，再根据要求完成练习 ( 1 )冫：________ 氵：________ “冫”比“寻”少一画________。带“冫"的字多与________有关，带“氵”的字多与________有关。 ( 2 )礻：________ 衤：________“礻”比“衤”少一画________。带“礻”的字多与有________关，带“衤”的字多与________有关。 |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
