| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用钢笔描红 笋 嫩 唠叨 爱抚 | |||||||||
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )唯德学，唯才艺，不如人，________。若衣服，若饮食，不如人，________。 ( 2 )他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，________。 ( 3 )光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是________的。 ( 4 )原来河水既不像老牛说的那样________，也不像松鼠说得那样________。 |
| 1、 | 根据字音连一连。
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| 2、 | 连线题，想一想，连一连。 一阵 彩虹 满天的 彩虹 一只 蜘蛛 清新的 空气 一条 大风 美丽的 乌云 |
| 1、 | 我会选，给加下划线的字选择正确的读音。 雨丝(shī sī)______ 旗杆(gān gǎn)______ 眨眨眼(zhǎ zǎ)______ 陈丹(chéng chén)______ 呼呼地转(zhuàn zhuǒn)______ |
| 2、 | 我能选择合适的词。 强壮的______ 优美的______ 细细的______ 和煦的______ 娇嫩的______ 美好的______ 粗重的______ 沉睡的______ |
| 3、 | 给下列下划线字选择正确的读音。（会认字） 知晓（xiǎo xǎo）______ 慈爱（chí cí）______ 倒映（yìn yìng）______ 黄鹂（ní lí）______ 毕竟（jìn jìng）______ 停泊（bó pō）______ 鸣蝉（míng mín）______ 牢固（gù gǔ）______ 慌张（huāng hāng）______ 分辨（bàn biàn）______ 灯盏（zǎn zhǎn）______ 闯入（chuǎng chuǎn）______ 稠密（cóu chóu）______ 沟渠（chú qú）______ 积雪（jí jī）______ 航行（hán háng）______ 博学（bó bò）______ 展览（nǎn lǎn）______ 研究（yǎn yán）______ 诊所（zěn zhěn）______ 体育（yù yǜ）______ 稀少（xī xí）______ 稳定（wěng wěn）______ 船舱（cāng chāng）______ |
| 4、 | 一字组两词。 鲜______ ______ |
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”
小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”
小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”
( 1 )联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广：________。
( 2 )给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”
( 3 )小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
