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2018年贵溪县志光镇西江小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：20分)
| 1、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。
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| 2、 | 抄写生字。
底 原 处 递 |
二、 连一连(分值：20分)
| 1、 | 连字成词。
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| 2、 | 读一读，连一连。
走进______ 温暖的 汗滴 沿着______ 安静的 春风 泛起______ 长长的 小院 乘着______ 层层的 小溪 洒下______ 晶莹的 波纹 |
三、 填空题(分值：10分)
| 1、 | 我能把不是同类的挑出来。 ①茄子 香菇 萝卜 荷花 ______ ②炖肉 烧鸡 烤鸭 豆角 ______ ③跑步 扫地 踢球 跳绳 ______ ④长江 珠江 黄山 松花江 ______ |
| 2、 | 照样子，写字再分别组词。
金：钩 钩子 铲 铲子 木：______ ______ ______ ______ 水：______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 给多音字组词。 盛 shènɡ______ chénɡ______ 铺 pū______ pù______ |
| 4、 | 照样子写句子 小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。这句语中把______比作______。 我也能写一个这样的句子______ |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
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愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
( 1 )仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
( 2 )这个故事讲的是________（谁）的故事？
( 3 )读故事，判断正误。用“正确”“错误”表示。
①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
( 4 )这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
五、 写作(分值：30分)
你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么习惯？你和它之间有什么趣事？用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值：20分)答案
| 1、 | 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 |
| 2、 | 略 |
二、 连一连(分值：20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | 【第1空】走进——安静的——小院
【第2空】沿着——长长的——小溪
【第3空】泛起——层层的——波纹
【第4空】乘着——温暖的——春风
【第5空】洒下——晶莹的——汗滴 |
三、 填空题(分值：10分)答案
| 1、 | 【第1空】荷花
【第2空】豆角
【第3空】扫地
【第4空】黄山
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| 2、 | 【第1空】杯
【第2空】水杯
【第3空】树
【第4空】种树
【第5空】海
【第6空】大海
【第7空】波
【第8空】波纹 |
| 3、 | 【第1空】盛开
【第2空】盛满
【第3空】铺张
【第4空】当铺 |
| 4、 | 【第1空】太阳
【第2空】苹果
【第3空】湖水清澈如镜，像翡翠般的似绿如蓝。 |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)答案
( 1 )进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎
( 2 )【第1空】愚公
( 3 )正确；正确；错误
( 4 )精卫填海 盲人摸象
五、 写作(分值：30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫，它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮，一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛，像蓝宝石一样，特别漂亮。小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次，妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味地吃了起来。正在吃的时候，被我发现了，于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么，再思考这个动物有什么特征，长什么样子，有什么习惯，喜欢吃什么，然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读，看看句子是不是通顺，有没有错别字。
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