| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )毕竟西湖六月中，________。 ( 2 )窗含西岭千秋雪，________。 ( 3 )春种一粒粟，________。 ( 4 )________，农夫犹饿死。 ( 5 )________，映日荷花别样红。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )小草________，那是春天的________？ ( 2 )________的野花________，那是春天的________？ ( 3 )树木________，那是春天的________？ ( 4 )________的小溪________，那是春天的________？ |
| 1、 | 连词成句，并加上标点。 ①这是 礼物 美好 多么 的 啊 ②亲手 邓小平 栽树 爷爷 柏树 长大了 的 已经 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 给划线的字选择正确的解释（填序号）。 ( 1 )跟：①脚的后部；②在后面紧接着向同一方向行动；③和。 A朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。________ B最近，我的脚后跟总是痛。________ C小朋友一个跟在另一个的后面，谁也不掉队。________ ( 2 )候：①等待；②问好；③时节。气候 ________ 候车________ 时候 ________ 问候 ________ |
| 2、 | 哲理诗：请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。 ①当我们取得成绩时，不能骄傲，因为______ ______这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。 ②和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是______ ______。 |
| 3、 | 在横线上填上合适的字词 恋恋______ ______颜______色 ______勃勃 ______的阳光 ______的小路 ______的春雨 葱郁的______ 蔚蓝的______ 柔软的______ |
| 4、 | 按样子写词语。 遮遮掩掩（AABB）______、______、______ 越飞越高（ABAC）______、______、______ 金灿灿（ABB）______、______、______ |
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘ 
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
( 1 )填空。①“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.
②这样的字我还知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。
( 2 )听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？要求：仔细看图，说说图上画的是谁。它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
