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2018年武汉市吉林街小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：20分)
1、积累与展示。
( 1 )按课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很________，很________。

( 2 )填一填。

①我国有________个民族，我是________族人。

②端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念________。

2、背一背，然后补充完整。
( 1 )予人玫瑰，________。
( 2 )失信________。一一《左传》
( 3 )冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。一一《弟子规》
( 4 )________无闲田，________犹饿死。
二、 连一连(分值：20分)
1、照样子，连一连。

忽然______
马上

立刻______
突然

成功______
帮忙

帮助______
胜利

光明______
弯曲

温暖______
困难

笔直______
寒冷

容易______
黑喑

2、读一读，连一连。

三、 填空题(分值：10分)
1、读拼音，写词语。

zuò kè

bǔ chōnɡ

jué xīn

shāo kǎo

yóu xì

______

______

______

______

______

2、

初读课文《日月潭》填空。

很久很久以前，大尖哥和水社姐为了______，他们翻山越岭，披荆斩棘，从______拿到了______，接着又与两条恶龙激战了______，救出了______，他们化作了______，永远地守卫在潭的两边。

3、

一字组多词

肥______ ______　 耐______ ______ 喜______ ______

4、

比一比，再组词。

泼______ 幸______ 肯______

拨______ 辛______ 恳______

四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘ ’；表示羊，就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”

元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”

元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”

( 1 )填空。

①“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.

②这样的字我还知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。

( 2 )听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
( 3 )本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A: 古代的汉字像画一样
B: 古代的汉字能表示不同的意义
C: 古代的汉字和读音有关
五、 写作(分值：30分)
简单介绍一下你的一位家人吧！可以写一写他（她）是谁，他（她）长什么样子，他（她）有什么爱好，你们常常在一起做的事情……注意要写出他（她）与众不同的地方，语句要通顺，不会写的字可以写拼音。
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