| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。 |
| 2、 | 背一背，然后补充完整。 ( 1 )予人玫瑰，________。 ( 2 )失信________。一一《左传》 ( 3 )冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。一一《弟子规》 ( 4 )________无闲田，________犹饿死。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！
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| 1、 | 读句子，选择适当的字，填在横线上。 艺 意 慢 漫 ①北京举办“奥运会”具有十分重大的______义。 ②陈丹同学是我们学校文______小组的成员。 ③下了一天的大雨，海水都______过了小桥。 ④在大雾的天气里，汽车必须要______。 |
| 2、 | 根据意思写词语。 ①没有秩序地奔跑或猛冲。______ ②帮助别人做事。______ ③仔细察看。______ |
| 3、 | 写出反义词 灿烂—______ 清脆 —______ 天然 —______ |
| 4、 | 辨字组词我能行。 州______ 弯______ 峰______ 洲______ 湾______ 蜂______ |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
