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2017年天津市南开区未来小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、背一背,填一填。
( 1 )________,万条垂下绿丝绦。
( 2 )________,忙趁东风放纸鸢。
( 3 )离离原上草,________。
( 4 )春雨惊春________,夏满芒夏________。
2、按古诗原文填空,再完成练习。

①离离______,______岁______荣。

______烧______,______。

这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思,______与______互为反义词。

②______,______垂______绦。

______裁______,______。

诗的最后一句运用了______的修辞方法。

二、 连一连(分值:20分)
1、连词成句。

①不知道 什么 学些 月亮 该 自己 ______

②故事 这个 开头 结局 只有 没有 ______

③每样 都 学习 必须 东西 生活 怎么 ______

2、读一读,连一连。

三、 填空题(分值:10分)
1、按课文内容填空。

①重阳节,______,______去登高。

②《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与______有关。

③《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是______和______。

④十二生肖我知道:子鼠、丑牛、______、卯兔、______、______、午马、______、申猴、______、戌狗、______。

2、我会查字典。

①“采”按音序查字法,可以先查大写字母______,再查音节______,给这个字加上个偏旁组成新字是______,再组成词语______。

②“浓”是______结构,部首是______,除去部首还剩______画。

3、读例句,注意划线的部分,并仿照着写一写。

例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①小河边______。

例:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

②______,那是______?

4、

形近字组词

戴______ 购______ 蝇______ 惭______

载______ 钩______ 绳______ 渐______

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下面短文,按要求完成练习。

骆驼和羊

骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。

他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也 。


他们俩找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。这是不对的。”

( 1 )读了短文我知道骆驼长得________,羊长得________。
( 2 )我能填一填。(填序号)

①羊 ②骆驼 ③老牛

短文先写了________证明高比矮好,再写________证明矮比高好。最后,他们找________评理。

( 3 )我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
( 4 )骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
( 5 )选一选:体会句子所表达的心情。(填序号)

①得意 ②不服气

①羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” ________

②骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。” ________

( 6 )读了短文,我能把下面的成语补充完整。

尺有所________,寸有所________。取________补________,相得益彰。

五、 写作(分值:30分)
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
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