| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________锦上添花，________雪中送炭。 ( 2 )若________，若饮食，________，勿生戚。 |
| 2、 | 我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号。） 提示：乘 觅 |
| 1、 | 连一连。（哪两个字可以成为好朋友？） 宇 安 饮 舱 体 料 |
| 2、 | 将词语与对应的音节用直线连起来。 |
| 1、 | 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。 ①突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ②渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 ③池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。 ④天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 ⑤闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥ 雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。 ______ |
| 2、 | 按课文《雷锋叔叔，你在哪里》内容填空。 我们______长长的小溪，______弯弯的小路，______温暖的春风，四处______雷锋的足迹。哪里需要______，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋______迷路的孩子，______蒙蒙的细雨。______年迈的大娘，______路上的荆棘。 |
| 3、 | 根据课文内容填空 ①中午的时候太阳在______，地上的树影指着______。 ②北极星永远高挂在______。 ③大树枝叶稠的一面是______，枝叶稀的一面是______。 ④沟渠里的雪朝______的化得快，向______的化得慢。 |
| 4、 | 写出反义词 模糊—______ 优美—______ 称赞—______ |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
