| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________ 。 ( 2 )儿童散学归来早，________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ，________吹又生。 ( 4 )________玫瑰，手有________。 |
| 2、 | 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。 |
| 1、 | 合理搭配（连线）
|
| 2、 | 葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！
|
| 1、 | 给下列句子中划线的字选择正确的解释。 Ⅰ枝叶稠的一面是南方。______ ①多而密。 ②浓。 Ⅱ枝叶稀的一面是北方。______ ①事物中问距离远、空隙大。 ②浓度小、含水分多的。 |
| 2、 | 形近字组词 季______ 李______ 蜜______ 密______ 坡______ 破______ 搭______ 塔______ |
| 3、 | 我会连。 孔雀的尾巴______ 像一面大镜子 门前的大树______ 像一个白玉盘 平静的湖水______ 像一把撑开的大伞 十五的月亮______ 像一把五彩洒金的大扇子 |
| 4、 | 加减偏旁再组词。 莲﹣艹＝______ ______ 湖﹣氵＝______ ______ 日+央＝______ ______ 艹+何＝______ ______ |
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”
( 1 )这篇短文有________个自然段。________的嘴巴 受伤的________
________的样子 黑色的________
( 4 )如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?气球的妙用
