| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号。） 提示：乘 觅 |
| 2、 | 听写生字词。 龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿 |
| 1、 | 找朋友。（连一连）
|
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 按查字典的要求填空并作答。 “释”用部首查字法应先查______部，再查______画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消除。③放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释？（填序号） Ⅰ因释其耒而守株。______ Ⅱ你可以参看注释来理解句子的意思。______ Ⅲ他们俩已经冰释前嫌了。______ Ⅳ听说父亲的病好了，我如释重负。______ |
| 2、 | 根据课文《青蛙卖泥塘》内容填空。 ①于是他就去______草籽，______在泥塘周围的地上 ②于是他______到周围的山里______到泉水，又______了些竹子， 把竹子______开，一根一根______起来，把水______到泥塘里来 |
| 3、 | 比一比，再组词。 凡______几______ 闪______内______ 供______洪______ |
| 4、 | 多音字组词。 行：háng______ xíng______ |
小壁虎的心愿
池塘里，小青蛙仿佛也没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？”
“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。你呢？”小青蛙说。
小壁虎抬起头，慢吞吞地说：“我捉蚊子时也非常高兴，可有时却忽然感到特别没意思。”
“为什么？”小青蛙奇怪地问。
“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪。飞飞停停，多自由呀！如果我能像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！”小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。
它会在墙壁上快速奔跑吗？”“正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。
“是啊！”小青蛙眨着眼说，“其实你的断尾逃生能力才令人向往呢！我们动物都应该有各自的本领，把所有的坏蛋全杀光，这样才能共同保护我们的大自然啊！”
( 1 )短文中小壁虎的心愿是什么？小壁虎：________
小青蛙：________
小蜻蜓：________
( 3 )小壁虎听到大家的话会怎样想呢？要求：仔细看图，说说图上画的是谁。它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
