| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填写诗句。 离离原上草 ,①______。野火烧不尽,②______。 |
| 2、 | 按照课文《雷锋叔叔,你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。 ( 1 )小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着________的孩子,冒着________的细雨。瞧,那泥泞路上的________,就是他留下的________。 ( 2 )路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像________。 |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 连词成句,并加上标点。 ①这是 礼物 美好 多么 的 啊 ②亲手 邓小平 栽树 爷爷 柏树 长大了 的 已经 |
| 1、 | 写出反义词 坏—______ 仔细—______ | ||||||
| 2、 | 读句子,用自己的话说说加点词语的意思。 ( 1 )他并没有明说,只是用眼神暗示我。 这句话中,“暗示”的意思是________。 ( 2 )小明动作敏捷 , 不像小刚那样笨手笨脚的。这句话屮,”敏捷”的意思是________。 ( 3 )爸爸可真厉害 , 那么重的石头都能搬动。这句话中,“厉害”的意思是________。 | ||||||
| 3、 | 我是拼音小能手。
| ||||||
| 4、 | 给下面的句子加上标点符号 ①葡萄沟真是太美了______ ②葡萄沟难道不是个好地方______ ③葡萄沟是个好地方______ |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。
一天,熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书,认真地讲着。其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:“下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说:“可怜的熊先生,他站着讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?”
这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说:“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着讲课了,其实我是跳不动的……”
在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病?①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看
( 4 )通过这个故事,你明白了什么?