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2017年哈尔滨市太平镇品贞小学校二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 我会根据所学知识填空。 ( 1 )________,忙趁________放纸鸢。 ( 2 )平时肯帮人,________。 ( 3 )台湾岛,隔________,与大陆,________。 ( 4 )过中秋,________,________当空照。 ( 5 )妈妈告诉我,不要轻易许诺,因为“________必寡信。” |
| 2、 | 用钢笔描红 笋 嫩 唠叨 爱抚 |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 根据课文《 “闪光的金子”》内容填空。
徐虎是______一个普通的______。许多年来,他利用休息时间走遍了______,给大家带来了______。课题“闪光的金子”上加引号,说明这不是______,而是指______。读了课文,我觉得徐虎是一个______的人。 |
| 2、 | 读拼音,写汉字。
jiān yìnɡ | pá xínɡ | qīnɡ tínɡ | zì yóu | chì bǎnɡ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 3、 | 拼一拼,写一写chūn tiān | bì lǜ | rè nào | zhuǎn yǎn | jīng guò | shān chuān | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 4、 | 理解词语 离离原上草,一岁一枯荣。离离:______。原:______。岁:______。枯:______。
荣:______。 用自己的话说说这两句诗的意思。 ______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”
( 1 )从文中找出描写颜色的词( 2 )找出描写美好春光的句子写下来。( 3 )“桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了( )的修辞方法。A: 夸张
B: 拟人
C: 比喻
D: 排比
五、 写作(分值:30分)
仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ,用一段通顺的话写下来。

-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】儿童散学归来早 【第2空】东风 ( 2 )【第1空】急时有人帮 ( 3 )【第1空】海峡 【第2空】是一家 ( 4 )【第1空】吃月饼 【第2空】十五圆月 ( 5 )【第1空】轻诺 |
| 2、 | 笋 嫩 唠叨 爱抚
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二、 连一连(分值:20分)答案
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】上海市 【第2空】水电修理工 【第3空】千家万户 【第4空】方便 【第5空】真的金子 【第6空】心地善良的心 【第7空】全心全意为人民服务
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| 2、 | 【第1空】坚硬 【第2空】爬行 【第3空】蜻蜓 【第4空】自由 【第5空】翅膀
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| 3、 | 【第1空】春天 【第2空】碧绿 【第3空】热闹 【第4空】转眼 【第5空】经过 【第6空】山川 |
| 4、 | 【第1空】历历,分明的样子 【第2空】古原 【第3空】年 【第4空】枯萎 【第5空】繁茂 【第6空】意思是古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )红、绿
( 2 )
桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……
( 3 )B

五、 写作(分值:30分)答案
【参考例文】
聪明的小熊
春天来了,温暖的阳光照耀着森林,森林里的小动物们高兴极了,他们纷纷走出了家门。
小鸟快乐地飞着,高兴地唱着歌儿。小熊、小象、小猴子和小鸭子玩起了捉迷藏的游戏。
突然,“哎呀”一声,小鸭子不小心掉进了一个大坑里。坑很深,他怎么都爬不上来。小动物们非常着急,纷纷想办法救他。小猴子折了一 根树枝,小象把鼻子伸进了坑里,可是他们都够不着小鸭子。这时,小熊看到了旁边的小河,眼珠一转,说道:“我想到办法了。”说完,他跑回家拿来一个水桶,开始从小河里提水往坑里倒。同伴们见了,也纷纷过来帮忙。过了一会儿,坑里灌满了水,小鸭子浮了上来 ,游出了大坑。
同伴们纷纷夸奖小熊聪明。
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