| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把古诗补充完整,在回答问题。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 ______,______。 这首诗的作者是______朝诗人______。 |
| 2、 | 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 平时肯帮人,急时有人帮。 |
| 1、 | 读一读,连一连。 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 给句子加上合适的标点。 ①老师______您好吗______ ②这是多么好听的歌声啊______ ③老师要到图书城去买书______ |
| 2、 | 自学生字,按要求填空 ①“环”______结构,部首是______,右边是______字,共______画。 ②“胜”______结构,部首是______,由______、______两个部件组成。 ③“称”部首是______,除去部首剩______画。 ④“映”部首是______,右边是______字。 |
| 3、 | 想一想,填一填。 通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是______节,明白了用“贝”做偏旁的字大多与______有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:______、______。 |
| 4、 | 根据语境,选择合适的表示情绪的词语填在横线上。 悲痛欲绝 火冒三丈 ( 1 )我写好的作业被弟弟偷偷拿去了,他还在上面画了画,我________,指着他说:“你怎么能这样做!” ( 2 )奶奶去世了,我们________。 |
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,经常捉虫子给它们吃。
( 1 )这段话中的“它们”指的是________。要求:①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图,各写一两句话。③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?


老狼请客
