| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 2、 | 经典积累. ( 1 )________，________，不如人,当自砺。 ( 2 )予人玫瑰,________。 ( 3 )________，不亦说乎? |
| 1、 | 读一读，连一连。 走进______ 温暖的 汗滴 沿着______ 安静的 春风 泛起______ 长长的 小院 乘着______ 层层的 小溪 洒下______ 晶莹的 波纹 |
| 2、 | 连一连。（哪两个字可以成为好朋友？） 宇 安 饮 舱 体 料 |
| 1、 | 想一想，连一连。 《揠苗助长》______ 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 《亡羊补牢》______ 办事要遵循规律，不能急于求成 《小马过河》______ 换个角度去思考问题，效果会不一样 《好天气和坏天气》______ 不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试 | ||||||||||
| 2、 | 你知道这些节日是哪个民族的吗？请你连一连。 泼水节______ 那达慕大会______ 三月三歌会______ 火把节______ 壮族 | ||||||||||
| 3、 | 读拼音，写词语。
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| 4、 | 根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。 “五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像______”。这句话把______比作______。 “你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎______！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写______的动作，这里把蝴蝶当作______来写。 |
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细 细心）地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露出 吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
( 1 )选择括号里恰当的词语。（仔细 细心）________地找 （露出 吐出）________点点嫩芽
( 2 )仿照画横线的句子，续写句子。________，那是春天的________吗？
( 3 )春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！ 
