| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句 ：______。 |
| 2、 | 积累与展示。 ( 1 )按课文内容填空。 古时候，人们觉得贝壳很________，很________。 ( 2 )填一填。①我国有________个民族，我是________族人。 ②端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念________。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 走进______ 温暖的 汗滴 沿着______ 安静的 春风 泛起______ 长长的 小院 乘着______ 层层的 小溪 洒下______ 晶莹的 波纹 |
| 2、 | 连词成句。 ( 1 )我们的 天地 沙滩 快乐 是 ( 2 )邓爷爷 满意的 露出了 脸上 的 笑容 |
| 1、 | 加偏旁，变新字再组词。 仑______ ______ 由______ ______ |
| 2、 | 在横线上填上恰当的词语 ______的梦 葱郁的______ 蒙蒙的______ 快乐地______ 不好意思地______ 温和地______ |
| 3、 | 区别字组词。 值______ 植______ 功______ 该______ 搬______ |
| 4、 | 下面的句子分别是什么句式。请你选一选。 A．比喻句 B．拟人句 C． 疑问句 D．陈述句 E ．把字句 F．感叹句 ①读了这本岩石书有什么用呢？______ ②青蛙住在烂泥塘里。______ ③啊，你又长胖了！______ ④田野葱葱郁郁的，像一片柔软的绿毯。______ ⑤“爸爸，什么是千人糕？？”______ ⑥太阳跳到河里去洗澡。______ ⑦马棚里住着一匹老马和一匹小马。______ ⑧它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。______ |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作 
