| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会听录音，再把它工整地写下来。（录音念两遍，注意加上标点符号。） 提示：乘 觅 | ||||||||||||||||
| 2、 | 誊写词语 漆黑一团 躲在潭底 冒着危险 一筹莫展 |
| 1、 | 根据课文内容连一连。 《小马过河》 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 《揠苗助长》 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 《画杨桃》 要站在别人的角度看问题。 |
| 2、 | 将下列搭配恰当的词语连起来。
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| 1、 | 给下列句子加上标点符号。 ( 1 )春天的郊外景色异常美好________ ( 2 )我真高兴啊________ |
| 2、 | 把词语补充完整 灿烂的______ 灿烂的______ 灿烂的______ 灿烂的______ |
| 3、 | 根据课文内容填空。 爸爸说的千人糕是______，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要______。 |
| 4、 | 根据意思写词语 ① 对人或事物有好感或感兴趣。愉快、高兴。______ ②集中注意力，用心。______ ③疼爱。舍不得，惋惜。______ |
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
( 1 )这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了________、________、________、________四个方面景物。( 2 )人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是： 
提示：图上画的是什么季节？景色怎样？都有什么人？他们在干什么呢？
