| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 我神州，称中华。 |
| 2、 | 小小书法家。（咱们比一比，看谁能把字写得更漂亮。） 言必信，行必果。 |
| 1、 | 我会连。 小草控出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 填入合适的词语 一间______ 一座______ 一个______ 一只______ 一轮______ 一位______ |
| 2、 | 找出韵母是“ao”的汉字______ 菠 烧 酱 烤 蘑 蒸 腐 煎 煮 爆 粥 饺 |
| 3、 | 自学生字，填空 ①“辨”______结构，部首是______。 ②“忠”______结构，下边是______字。 ③“闯”______结构，部首是______。 ④“稠”右边是______字，共______笔。 ⑤“稀”右边是______字，共______笔。 |
| 4、 | 我会写反义词。 温暖______ 害羞______ 欢笑______ 拿起______ |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。
