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2019年温州市永嘉县枫林镇中心小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、按古诗原文填空,再完成练习。

①离离______,______岁______荣。

______烧______,______。

这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思,______与______互为反义词。

②______,______垂______绦。

______裁______,______。

诗的最后一句运用了______的修辞方法。

2、请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

二、 连一连(分值:20分)
1、根据课文《蜘蛛开店》内容连一连。

河马 会吐丝 织东西卖

蜘蛛 脖子长 买口罩

蜈蚣 嘴巴大 买围巾

长颈鹿 腿多 买袜子

2、连线题,想一想,连一连。

一阵 彩虹 满天的 彩虹

一只 蜘蛛 清新的 空气

一条 大风 美丽的 乌云

三、 填空题(分值:10分)
1、读句子,按要求写句子。

例:他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了山山水。

①______不怕______,不怕______,______。

②______不怕______,不怕______,______。

例:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。

③______,好像______。

④______,好像______。

例:这是多么美好的礼物啊!

⑤这是______啊!

⑥这是______啊!

例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

⑦______,一会儿______,一会儿______,一会儿______。

⑧______,一会儿______,一会儿______,一会儿______。

例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?

羊已经丢了,不用再修羊圈了。

⑨这荷花难道不美吗?______

⑩你看,在太空中生活,是不是很有趣?______

⑪你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?______

⑫大象啊,你的耳朵怎么是耷拉的呢?______

2、写出读音相同的汉字,并组词。

zhōu ______ ______ ______ ______

liú ______ ______ ______ ______

zhí ______ ______ ______ ______

wān ______ ______ ______ ______

xiàng ______ ______ ______ ______

zhù ______ ______ ______ ______

bì ______ ______ ______ ______

hé ______ ______ ______ ______

jué ______ ______ ______ ______

mài ______ ______ ______ ______

fēng ______ ______ ______ ______

lián ______ ______ ______ ______

yuán ______ ______ ______ ______

yán ______ ______ ______ ______

3、在横线上填上合适的词语。

______的贝壳 ______的贝壳

______的故事 ______的故事

______的动物 ______的动物

4、读词语,找规律,再填空。

下边三个词语中,组成词语的两个字意思______(“相近”或“相反”),这样的词语我还知道:______、______、______。

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)

课外阅读。

猴子在河边玩儿,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,他又看见

虾儿、蟹儿在水里也游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下去试一试。这时,一只青蛙“扑通”一声跳到水里,快活地游起来。“哈,原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也“扑通”一下跳到河里去了。结果呢?猴子当然淹死了。

( 1 )在文中找出下列词语的反义词。

困难——________   难过——________  复杂——________

( 2 )猴子看见________、________、________和________都能轻松地在水里游,觉得________,所以也跑到水里游泳,结果________。

五、 写作(分值:30分)
看图写话。

仔细看图,图上有谁?发生了什么事情?它是怎么做的?把你看到的、想到的用几句话写一写。

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