| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把句子补充完整。 ( 1 )树无根不长，________。 ( 2 )________ ， 百年树人。 ( 3 )________ ， 叶落归根。 ( 4 )有山皆图画，________。 |
| 2、（查看原题） | 按原文填空。 ( 1 )________ ________皆图________，________ ________ ________ ________章。 ( 2 )一畦________韭绿，________ ________稻________ ________。 ( 3 )忠厚传________ ________，诗________继世________。 ( 4 )夏季里，________事________，采了蚕桑又插秧。________起勤耕________，归来戴________ ________。 |
| 1、（查看原题） | 词语搭配我最棒。 明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 紧紧地 响声 弯弯的 眉毛 微微地 闭着 细软的 眼睛 慈祥的 笑着 |
| 2、（查看原题） | 请你把相对应的诗句、诗题、诗人连起来。 欲穷千里目，更上一层楼。 《望庐山瀑布》 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 《登鹳雀楼》 胡令能 过江千尺浪，入竹万竿斜。 《小儿垂钓》 李瞬 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《风》 王之涣 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 《江 雪》 李白 |
| 1、（查看原题） | 照样子，给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词，完成相关练习。 巴 方 ①我发现“吧、把、爸”的读音都与______有关。 ②______、______、______的读音都与“方”有关。 ③我还知道______、______、______的读音都与“马”有关，像这样的字，我们称它为“形声字”。 | ||||||
| 2、（查看原题） | 我能写出正确的词语。
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| 3、（查看原题） | 读课文《称赞》我会填。 ①在小獾有点 ______的时候,小刺猬的称赞, 让小獾______ 。 ②在小刺猬采果子回来感到______的时候，是小獾的称赞，让小刺猬______； | ||||||
| 4、（查看原题） | 我会一字组两个词。 始______、______ 帮______、______ 便______、______ 整______、______ |
重点段落品析。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。”
( 1 )照样子，写词语。又蹦又跳 又________又________ 又________又________
( 2 )选文共有________个自然段。( 3 )选文写了________ 和________ 给 ________ 写信的场景。
