| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把句子补充完整。 ( 1 )树无根不长，________。 ( 2 )________ ， 百年树人。 ( 3 )________ ， 叶落归根。 ( 4 )有山皆图画，________。 |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空。 ( 1 )星垂平野阔，月涌________流。 ( 2 )不以规矩，________。 ( 3 )路人借问遥________，怕得________不应人。 ( 4 )银杏________活化石，________开花满院香。 ( 5 )“________，疑是银河________”这两句诗的作者是唐朝诗人________。 |
| 1、（查看原题） | 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。 ①伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水 ②大禹 代代相传 治水 故事 的 被 |
| 2、（查看原题） | 把下面错乱的字词连成通顺的句子。 ( 1 )一封 给爸爸 露西想 信 写 ( 2 )几块 山峰上 有 巨石 ( 3 )已经 尾巴 的 不见了 小青蛙 |
| 1、（查看原题） | 给下列句子加标点。 ①天不过井口那么大______还用飞那么远吗______ ②不信______你跳出井口看一看吧______ |
| 2、（查看原题） | 先连一连，再填入下面的句子中，使句子完整。 碧绿的（衣裳） 肚皮 雪白的______ 衣裳 长长的______ 尾巴 大大的______ 眼睛 例：青蛙披着碧绿的衣裳。 ①小蝌蚪甩着______。 ②青蛙露着______。 ③青蛙鼓着______。 |
| 3、（查看原题） | 课文整体梳理。 这篇拍手歌告诉我们大小动物都有______，人和动物是______，______是大事。 |
| 4、（查看原题） | 读课文《窗前的气球》整理句子，填序号。 ______气球上画着一张可爱的小脸，代表了同学们来问候科利亚。 ______科利亚生病住进了医院。 ______科利亚望着窗前可爱的笑脸，开心地笑了。 ______医院规定谁也不准来看他。 |
兰兰的“新”裤（kù）子
妈妈给兰兰买了一条漂亮的白裤子，两只裤脚上绣着一些不同颜色的“爱心”，兰兰非常喜欢。有一天，兰兰兴奋地穿上它和妈妈去公园。一路上，兰兰蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右裤腿的膝（xī）盖上破了个洞，兰兰伤心地哭了。妈妈仔细看了看兰兰的裤腿。说：“没关系，只要膝盖没有受伤就好，裤子的问题，我们一起来想想办法吧！”
回到家里，妈妈拿出针线，找了一块小兔子的布贴，用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。“嘿！我的‘新’裤子又回来了，而且更加漂亮了。”兰兰高兴地笑了。兰兰穿上它出门，大家都夸这条裤子好看呢！
这件事情告诉我们一个道理：有些事情并不像我们想象的那么糟，当我们遇到困难的时候，只要肯动脑筋想办法，坏事往往能变成好事。
( 1 )从第一自然段中，找出与下列词意思相反的词。开心——________ 难看——________
( 2 )填一填。①妈妈给兰兰买了一条裤脚上绣有“________”的________色裤子。
②兰兰摔倒了，________裤腿的膝盖上破了个洞。
( 3 )兰兰的妈妈用什么办法缝好了裤子上的破洞？
