| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。 ①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。 ______ ②小孩见了我都不认识。______ |
| 2、（查看原题） | 我会坐姿端正，把下面的句子正确美观地写在田字格里。 与朋友交，言而有信。 |
| 1、（查看原题） | 连一连 君自故乡来 言而有信 捏 秋千 路人借问遥招手 为有暗香来 弹 铁环 有余力 应知故乡事 唱 泥人 遥知不是雪 则学文 荡 图画 欲穷千里目 怕得鱼惊不应人 滚 钢琴 与朋友交 更上一层楼 画 京戏 |
| 2、（查看原题） | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 1、（查看原题） | 我会填上合适的词。 ______的肚皮 黑灰色的______ 长长的______ 快活地______ 高兴地______ ______地观察 一______欢笑 一______飞鸟 一______鱼塘 |
| 2、（查看原题） | 组词 柏______ 据______ 彩______ 机______ 泊______ 剧______ 踩______ 饥______ 直______ 坪______ 棵______ 苗______ 具______ 坛______ 颗______ 笛______ |
| 3、（查看原题） | 人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征，请你把相对应的内容用线连起来。 ①任劳任怨，勤恳工作______ 替罪羊 ②心灵手巧，多才多艺______ 多面手 ③外表和善，心地凶狠______ 马大哈 ④丢三落四，办事粗心______ 老黄牛 ⑤冤屈自己，代人受过______ 笑面虎 |
| 4、（查看原题） | 我会选词填空。 ( 1 )仔细 详细 ①这个问题，爸爸讲得很________，我听明白了。 ②小林正在________地检查考卷。 ( 2 )同意 满意①红红说得对，大家都________她的意见。 ②玲玲________地端详着自己画的画。 |
誓做中华之主人
周恩来12岁那年，进了沈阳的东关模范学校。周恩来学习非常刻苦努力，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。在东关模范学校学习期间，有一件事对周恩来影响很大。
1911年暑假，家在沈阳郊区魏家楼子的同学何履祯，邀请周恩来到他家过暑假。魏家楼子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄战争的战场。何履祯的爷爷是一位忧国忧民的私塾先生，非常喜欢周恩来。这位老先生在烟龙山讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争带来的苦难。村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打死，有的被活埋，何老先生的父亲就被俄国兵活埋了。何老先生做梦也盼着祖国强大。
何老先生还和周恩来对对子，他说了上句：“不为列强之奴仆。”周恩来想了想，对了下句：“誓做中华之主人。”
何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望。
周恩来也受到了一次爱国主义教育，更加激发了他“为中华崛起而学习的热情。“为中华之崛起而读书”“为中华腾飞而努力奋斗”，伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志。
( 1 )日俄战争带来的苦难有哪些？在文中用“________”画出来。
