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2021年波阳县莲花山乡中心小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 我能按课文内容填空。 ( 1 )她在________上________,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在________、________枝头笑…… ( 2 )哪里需要________,雷锋叔叔就________。 ( 3 )不知细叶谁裁出,________。 ( 4 )予人玫瑰,________。 |
| 2、(查看原题) | 描一描,写一写,并口头组词。
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二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 读《绝句》,结合诗句的意思,理解下列词语。 鸣:______ 窗含:______泊:______ |
| 2、(查看原题) | 照样子,写词语。 例:甜滋滋:______、______、______ 例:很多很多:很______很______、很______很______、很______很______ |
| 3、(查看原题) | 将下列音节补充完整b______ | ______ǎng | j______ | 饼 | 赏 | 菊 | t______ | ______áng | x______ | 统 | 郎 | 宵 |
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| 4、(查看原题) | 看图,猜一猜图中是什么字,写在田字格里。
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)课内阅读
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,( )的桃花在枝头绽开笑脸,( )的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对地翩(piān)翩起舞。春天的校园真美啊!
( 1 )在短文中的括号里填上合适的词语。
( 2 )“春天的校园真美啊!”这句话用( )的语气来读最为合适。
A: 赞美
B: 兴奋
C: 激动
( 3 )“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是( )。
A: 柳树长头发了
B: 柳树的头发是绿色的
C: 柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
( 4 )“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中,不是把事物当作人来写的是( )。
A: 小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B: 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。
C: 小草从地下探出头来。
( 5 )你喜欢春风吗?为什么?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)仔细看图,小刺猬遇见了什么麻烦?他是怎么想、怎么做的?用几句话编一个小故事,并写下来。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】柳枝 【第2空】荡秋千 【第3空】桃花 【第4空】杏花 ( 2 )【第1空】献出爱心 【第2空】出现在哪里 ( 3 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 4 )【第1空】手有余香 |
| 2、 | 略
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二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】鸣:鸣叫 【第2空】窗含:从屋内往外看,景物就像是被窗框在其中。 【第3空】泊:停泊着。
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| 2、 | 【第1空】绿油油 【第2空】白花花 【第3空】黑乎乎 【第4空】高 【第5空】高 【第6空】胖 【第7空】胖 【第8空】白 【第9空】白 |
| 3、 | 【第1空】ǐng 【第2空】sh 【第3空】ú 【第4空】ǒng 【第5空】l 【第6空】iāo |
| 4、 | 【第1空】骨 【第2空】甲 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )鲜艳;粉红;雪白
( 2 )A
( 3 )C
( 4 )B
( 5 )喜欢。因为春风能让草变绿、花变红,让万事万物都充满生机。
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,风和日丽,小刺猬在回家的路上走着,突然发现路边有一棵苹果树,粗粗的树干,枝繁叶茂,树上结满了苹果,像一张张红通通的笑脸。小刺猬想:要是把它们带回家分给爸爸、妈妈和小伙伴们吃该多好。于是,小刺猬搬来一块大石头,站在上面伸长手臂将苹果摘下来,摘了好多个。他把苹果放在袋子里,可是袋子已经装不下了,地上还有好多苹果。小刺猬这下可着急了,怎么办呢?他走过来,走过去,突然灵机一动,想到了一个好主意。哈!我后背不是有很多刺吗?妈妈说过这些刺不仅可以保护我,还可以当运 输工具呢!于是他在地上使劲儿滚了一大圈,那些苹 果牢牢地扎在了后背上。小刺猬唱着欢快的歌儿,高高兴兴地回家了。
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