| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 写一首你本学期（部编版二年级下学期）学过的古诗。 |
| 2、（查看原题） | 按照课文《雷锋叔叔，你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。 ( 1 )小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着________的孩子，冒着________的细雨。瞧，那泥泞路上的________，就是他留下的________。 ( 2 )路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像________。 |
| 1、（查看原题） | 把读音和字连在一起。 yīn dòu 逗 荫 逮 蔷 薇 |
| 2、（查看原题） | 连一连。 一株 健壮的 枝条 一匹 挺拔的 田野 一片 柔软的 骏马 一根 广阔的 白杨 冒着 路上的 大娘 背着 年迈的 春风 踏着 温暖的 细雨 乘着 蒙蒙的 荆棘 |
| 1、（查看原题） | 词语巧搭配 点燃的______ 孩子 聪明的______ 油灯 满意的______ 发明 伟大的______ 笑容 |
| 2、（查看原题） | 把诗句补充完整，再写出诗句的意思。 ①两个黄鹂______翠柳，一行白鹭______。______ ②窗______西岭______，门______东吴______。______ |
| 3、（查看原题） | 下列句子中划线的字是什么意思?猜一猜，选一选。 Ⅰ你看，我的耳朵是竖着的。______ ①直立。 ②上下的或前后的方向。 Ⅱ大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。______ ①抵住，支撑。 ②充满到容不下的程度。 |
| 4、（查看原题） | 根据题意填空。(区分易混动词) 词义区分。 ______指从上面加重力；______指东西一头挂下来；______指迎接，接；______指冲。 |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作
