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2021年乳山市乳山口镇第一小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 读一读,抄一抄。 狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 |
| 2、(查看原题) | 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
月黑见渔灯,孤光一点萤。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 合理搭配(连线)

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| 2、(查看原题) | 把词语及其意思连线。
留意 表示理所当然 停止 对如何行动做出主张 应该 不再进行 决定 注意;小心 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 根据课文内容填空。
春天的景色真美啊!我看到了“两个黄鹂鸣翠柳,______”,“碧玉妆成______,______绿丝绦”的美丽景色;我想到了“野火烧不尽,______”的勃勃生机,春天给我带来了很多快乐。我还知道其他描写春天的诗句:______,______。 |
| 2、(查看原题) | 找出正确的读音。 稍(shāo sāo)______ 劲(jìn jīng) ______
粗(zhū cū)______ 咬(yǎo jiāo)______ |
| 3、(查看原题) | 先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜______ B.碧空______ C.引人______ D.兴致______ ①像A组词语这样含有数字的词语还有______、______。 ②像B组词语这样描写天气的词语还有______、______。 ③像D组词语这样ABCC式结构的词语还有______、______。 |
| 4、(查看原题) | 我会填 “源”共______画,第2画是______。 “撒”共______画,音序是______。 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)课外阅读。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“高比矮好。”羊摇摇头说:“不对,矮比高好。”他们为此吵个不停。
他俩走到一个院子旁边,院子四周有围墙,里面种了许多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶,羊却怎么也吃不到。骆驼说:“你看,还是高比矮好。”羊摇摇头,不肯认输。
他俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说:“你看,还是矮比高好吧!”骆驼摇摇头,也不肯认输。
他俩找老牛评理,老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。因为________,________。
( 1 )短文有________个自然段。( 2 )骆驼和羊在争吵,骆驼认为________,羊认为________。( 3 )读完短文后想一想,在第四自然段的括号中填上合适的词语。________,________
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】一行白鹭上青天 【第2空】一树高 【第3空】万条垂下 【第4空】春风吹又生 【第5空】草长莺飞二月天 【第6空】拂堤杨柳醉春烟 |
| 2、 | 【第1空】shāo 【第2空】jìn 【第3空】cū 【第4空】yǎo
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| 3、 | 【第1空】六色 【第2空】如洗 【第3空】注目 【第4空】勃勃 【第5空】一心一意 【第6空】五湖四海 【第7空】晴空万里 【第8空】风和日丽 【第9空】白发苍苍 【第10空】小心翼翼 |
| 4、 | 【第1空】13 【第2空】点 【第3空】15 【第4空】S
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】4
( 2 )【第1空】高好
【第2空】矮好
( 3 )【第1空】尺有所短
【第2空】寸有所长

五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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