| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________ 。 ( 2 )儿童散学归来早，________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ，________吹又生。 ( 4 )________玫瑰，手有________。 |
| 2、（查看原题） | 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。 月黑见渔灯，孤光一点萤。 |
| 1、（查看原题） | 我会填 推：共______画，部首是 ______。 碰：共______画，是 ______结构。 |
| 2、（查看原题） | 根据课文《沉香救母（二）》内容填空。 一路上，沉香不知翻过了多少座______，也不知跨过了多少道______。饿了就采几只______充饥，渴了就捧几口______喝喝。脚上磨出了一个个______，身上划下了一道道______，他一点儿也不在乎。 |
| 3、（查看原题） | 猜一猜，选一选。 破 波 玻 ______涛 ______璃 ______产 益 易 忆 简______ 回______ ______虫 植 值 直 正______ ______班 ______物 |
| 4、（查看原题） | 照样子，给下面的字加偏旁组成新字，再组词。 例：市 闹 （热闹） 者 ______ ______ 京 专 ______ ______ 并 |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作
