| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 图示法词义理解。 ( 1 )下面是两组描写道路的词语，看图连一连。 A．驱：赶(牲口)。 B．挡：拦住，抵挡。C．疏：清除阻塞使通畅。 ________水 ________赶 ________导 |
| 2、（查看原题） | 读一读，连一连。 |
| 1、（查看原题） | 根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。 “五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像______”。这句话把______比作______。 “你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎______！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写______的动作，这里把蝴蝶当作______来写。 |
| 2、（查看原题） | 根据下面的意思写出成语 ①比喻没有真正的才干，而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。______ ②狐狸借老虎的威风来吓跑百兽。用来比喻借别人势力来欺压人。______ |
| 3、（查看原题） | 给加横线的字注音。 撒娇______ 扭动______ 嗓音______ |
| 4、（查看原题） | 给划线字选择正确的读音。 演______员（yān yǎn） 的______确（de dí） 魔______术师（mó guǐ） 饲______养（sī sì） 柔软______（ruǎn rǎn） 泥泞______（níng nìng） |
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
( 1 )从文中找出描写颜色的词( 2 )找出描写美好春光的句子写下来。( 3 )“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了（ ）的修辞方法。A: 夸张
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