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2021年常州武进区林南小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)

把古诗补充完整,在回答问题。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

______,______。

这首诗的作者是______朝诗人______。

2、(查看原题)

默写古诗,并加上标点。

春 雨

______

二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)连字成词。

2、(查看原题)读一读,连一连。

走进______ 温暖的 汗滴

沿着______ 安静的 春风

泛起______ 长长的 小院

乘着______ 层层的 小溪

洒下______ 晶莹的 波纹

三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)填一填。

这篇课文讲述的是______(时间)______(谁)在______(地点)______(干什么)的事。

2、(查看原题)

给划线词语选择合适的词义

①纪昌的本领练得相当到家了。______

A回到家里 B达到相当高的水平

②首先应当练眼力。______

A辨别东西的能力B眼睛的力量


3、(查看原题)

多音字组词

压 yā______ yà______

埋 mái______ mán______

4、(查看原题)

把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。

______我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。

______爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边跑,手不断地往上提线。”

______一次,我在广场上放风筝。

______开始,我怎么也放不起来。

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们用图画表示事物。表示大山,就画一座山‘ ’;表示羊,就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’,和‘羊’。”

元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’,和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”

元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”

( 1 )填空。

①“鸣”是“________”和“________”合在一起,表示________;“休”是“________”和“________”合在一起,表示________.

②这样的字我还知道“________”,它是“________”和“________”,合在一起,是________的意思。

( 2 )听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?
( 3 )本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A: 古代的汉字像画一样
B: 古代的汉字能表示不同的意义
C: 古代的汉字和读音有关
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)一天中午,小熊来找小猫玩,他们一起做了什么事情?他们是怎么做的?心情如何?后来又发生了什么?试着用上“一天中午”“太阳落山了”等表示时间顺序的词语,来写一写他们的经历吧!

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