| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 默写古诗。 宿新市徐公店 ______ ______，______ 。 ______，______ 。 |
| 2、（查看原题） | 看图写诗句。 ______尽，______谁裁出， ______，______。 |
| 1、（查看原题） | 我会查字典。 ①“炒”字是______结构，部首是______，去掉部首还剩______画。换个部首，可以变成______字。 ②“煮”字是______结构，部首是______，表示的意思是______。 |
| 2、（查看原题） | 在括号内填上合适的量词。 一______鸡蛋 一______松鼠 一______小溪 一______盘子 一______斧头 一______石头 |
| 3、（查看原题） | 选词填空。 连忙 匆忙 急忙 ①他终于想出了办法，______跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔。 ②听说奶奶生病了，我们就______赶来探望了。 ③他走得______，所以忘记带书了。 |
| 4、（查看原题） | 读课文《笋芽儿》，你能用本文中的词语填一填吗？ 笋芽儿终于______地面来了。她______眼睛一看，哎呀，地面上多么______，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子。 |
美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。
他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”
小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”
小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。
孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”
( 1 )联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广：________。
( 2 )给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”
( 3 )小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。
