| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 写出带有下列偏旁的字。 礻： 衤： |
| 2、（查看原题） | 读一读，根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句：________，________。 |
| 1、（查看原题） | 连一连，找朋友。（连接搭配合适的词语）
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| 2、（查看原题） | 连词成句 ①盛产水果 新疆 葡萄沟 那里 有个地方 叫 吐鲁番 ______ ②味道甜 颜色鲜 葡萄沟 非常有名 葡萄干 生产的 ______ |
| 1、（查看原题） | 填空。 ______的微风 ______的柳条 ______的阳光 ______的田野 ______的草坪 ______的天空 |
| 2、（查看原题） | 填入合适的词语 一间______ 一座______ 一个______ 一只______ 一轮______ 一位______ |
| 3、（查看原题） | 从下列词语中找出八组近义词。 惊讶 留意 团聚 留心 喜欢 仔细 断定 喜爱 吵闹 团圆 认真 决定 忽然 惊奇 突然 热闹 ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ |
| 4、（查看原题） | 理解词语 离离原上草，一岁一枯荣。离离：______。原：______。岁：______。枯：______。 荣：______。 用自己的话说说这两句诗的意思。 ______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
冫： 
氵： 
