| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( )。 A: 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。 B: 为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。。 C: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。 D: 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。 |
2、[查看原题] 下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是( ) A: 1941年秋,日寇(kè)集中兵力,向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。 B: 战士宋学义扔(rēn)手榴弹总要把胳膊伦(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。 C: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng)得紧紧的,全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。 D: 敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。 |
3、[查看原题] 下列句中,标点符号使用不恰当的一项是( )。 A: “你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。” B: 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗? C: 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。 D: 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。 |
4、[查看原题] 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A: 要看满城丁香,须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢? B: 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 C: 每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。 D: 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? |
5、[查看原题] 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 B: “多好啊!”我心头微微一震。 C: 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。 D: 两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 |
1、[查看原题] 将下面上下两行字中能组成词语的连起来,写在横线上。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]拓展阅读厅。
弱种子也要发芽 文/刘克升 开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。 这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。 不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?” 城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?” 城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。” 农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,囡为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出。 现在,农民改变了想法。 “再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂! 农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 ( 1 )用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。①________议种瘪种 ②________给儿新生 ( 2 )阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。①他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?) ②这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?) ( 3 )文中的农民是一个怎样的父亲形象?( 4 )美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。 ( 5 )选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?[查看原题] 阅读下文,回答问题 爱的力量 ▲2000年3月6日,英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。临去世前他在一张纸条上写下了这样的遗言:“爸爸、妈妈,我爱你们!请帮我捐献眼角膜,让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光!”遵照儿子的遗愿,霍金斯的父亲巴鲁卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构。一个叫齐瓦特的青年用霍金斯的眼角膜作了移植手术,他的眼睛重见了光明。 ▲2000年12月17日的深夜,一个蒙面歹徒闯进了 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。
节约粮食,是大家应该做的;尊敬师长,是大家应该做的;勇挑重担,是大家应该做的;说好普通话,是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题,补全题目,写一篇倡议书。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “__∝星愿” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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