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①教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。……
③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
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太阳路
贾平凹
①小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好啊,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
②"奶奶,太阳是住在什么地方呀?”
③“是住在金山上的吧。”
④“去太阳上有路吗?”
⑤“当然有的。”
⑥"啊,那怎么走呀?”
⑦奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:
⑧“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么都会知道了。”
⑨奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜梅豆,弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。
⑩可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”
⑪这却使我们莫名其妙了。
⑫“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”
⑬我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!
⑭奶奶问我们:“这路怎么样呢?”
⑮妹妹说:“这路太陡了。”
⑯弟弟说:“这路太长了。”
⑰我说:“这路没有谁能走到头的。”
⑱奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开出花絮;是树木的,才能长成材料。”
⑲我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和每一条路上攀登的生命。"
⑳那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”
奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
( 1 )通往太阳的路是一条怎样的路?结合文章内容,试着用下面的表述形式概括。
通往太阳的路,是一条________;通往太阳的路,是一条________。
( 2 )文章中第②-⑥自然段中的对华为什么没有提示语?
( 3 )“正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开岀花絮;是树木的,才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理,谈谈你的理解。
( 4 )文章对奶奶形象刻画时,最主要采用什么描写?从这些描写中看出奶奶是一个怎样的人?
( 5 )归纳文章主要内容。
( 6 )读这篇文章时,我们会情不自禁想到三年级时学过的课文《太阳》,这两篇文章在表达上有什么不同?写出两点。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】miǎn 【第2空】jì 【第3空】yè 【第4空】yǐ 【第5空】níng 【第6空】qióng
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| 2、 | 【第1空】灌水 【第2空】伦敦 【第3空】沙滩 【第4空】香港 【第5空】瓦罐 【第6空】城郭 【第7空】摊开 【第8空】巷子
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| 3、 | 【第1空】yuè 【第2空】quàn 【第3空】ruò 【第4空】shú 【第5空】tián 【第6空】bēn
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| 4、 | 【第1空】既然 【第2空】就 【第3空】因为 【第4空】所以 【第5空】不管 【第6空】总 【第7空】宁可 【第8空】也不
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】本义是指水猛烈地向上涌或向前翻滚。这里指作者的悲愤向上涌。 【第2空】本义是指程度深。这里指对祖国的这片热土爱得深。 ( 2 )【第1空】鸟是弱小的,就算再弱小,也要抗争,用自己的喉咙发出抗争的声音。诗人借以表达“天下兴亡,匹夫有责”的人生态度 ( 3 )C ( 4 )本诗表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。
 | 2、 | ( 1 )【第1空】七律·长征 ( 2 )【第1空】弯弯曲曲连绵不断的样子。 【第2空】气势雄伟,这里指山势高大、险峻。 ( 3 )【第1空】欢快 【第2空】惊险悲壮 ( 4 )红军不怕远征难,万水千山只等闲。 ( 5 )【第1空】红军长征的战斗历程 【第2空】红军战胜艰难险阻的大无畏精神,以及英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】俨
【第2空】形容威力、声势极大。
( 2 )比喻,把桌面豁开的裂缝比作黄河长江,写出裂缝既宽又长。
( 3 )体会到作者很喜欢玩竹节人,竹节人很可爱。

( 1 )【第1空】陡峭的路
【第2空】漫长的路
( 2 )读者知道是“我们”在和奶奶说话;对话时,“我们”的问话语速比较快,更好地表现出小时候的“我们”天真、充满好奇的特点。
( 3 )只有不断努力,才能做出应有的贡献。
( 4 )语言描写。奶奶教育有方、热爱生活、有爱心、有耐心。
( 5 )本文用孩子和奶奶的对话讲述了一群孩子寻找太阳路的故事,“太阳路”就是追求人生梦想之路,告诉了我们人要不畏艰辛,尽毕生努力追求光明未来的道理。
( 6 )①《太阳路》是一篇散文,语言通 俗、浅显,充满童真童趣。《太阳》是一篇科学知识说明文,语言平实、朴素、准确。②《太阳路》主要运用了对话的形式。《太阳》则运用列数字、作比较、打比方等多种说明方法。

五、 写作题(分值:30分)答案
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