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2021年石家庄东风小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
下面四个句子有一句表达的意思与其他三句不同,这一句是( ) A: 可见,只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的。 B: 可见,只要方法对头,学习成绩是不难搞上去的。 C: 可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去的。 D: 可见,只要方法对头,学习成绩不是不能搞上去的。
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“路转溪桥忽见”中“见”是什么意思( ) A: 遇到 B: 显示出 C: 认识、理解 D: 同“现”
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下列字形和加点字的读音有误的一项是( )。 A: 疙瘩 耙地(pā) B: 舒服 荞麦(qiáo) C: 叫唤 蹚坏(tāng) D: 翻身 闺女(guī)
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下列词语填在横线上最恰当的一组是( )。 京剧是我国人民 的一种传统艺术,京剧有 四大角色,艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓 ,表演是 ,令人回味。 A: 喜闻乐见 生旦净丑 字正腔圆 活灵活现 B: 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 C: 喜闻乐见 唱念做打 余音绕梁 活灵活现 D: 粉墨登场 生旦净丑 字正腔圆 惟妙惟肖 |
下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B: 铁凝,俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C: 《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。
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二、 填空题(分值:20分)
填空。 ( 1 )诗中有画。 刘禹锡的《浪淘沙》(其一)中以“________,________”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面; 杜牧的《江南春》中,“________,________”描绘了绿树掩映、酒旗飘飘的江南春景图; 王安石的《书湖阴先生壁》中以“________,________”描绘出流水护田、青山送翠色的画面。 ( 2 )《只有一个地球》一文,作者要表达的观点是:________。作者先写地球是美丽又很________的,然后写地球上的资源是________的,接着告诉读者我们不能移居到其他星球上去,最后得出结论:________。 |
看拼音写词语。 xiàng zhǒng | xī xū | péng zhàng | shí bēi | ______ | ______ | ______ | ______ |
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按拼音写汉字 pǔ xiě | yōu jìng | là zhú | cún sh |
课文回顾。 ( 1 )《山中访友》一文是一篇________散文,作者带着________去探访古桥、________、________、________、________、________等自然界的朋友,表达了作者________。 ( 2 )《山雨》一课是按________、________、________的顺序,从________和________两个方面写雨中的景色的,从中可以体会到作者对山雨________的感情。 ( 3 )《草虫的村落》一文中“游侠”指________,“村落”指________,“远方亲戚的住宅”指________,“南国的少女”指________,“茂盛的森林”指________,“音乐演奏者”指________。 ( 4 )《索溪峪的“野”》一文先用一个字概括介绍了索溪峪________的特点,然后分别从________、________、________等方面进行具体的描述。 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着,挖掘着 直到,猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。 ( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。 |
阅读训练。 有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。 ( 2 )两个“活着”的含义是( ) A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。 C: 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。 蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑(tiǎo tiāo)的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄(qiǎo qiāo)然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。 ( 1 )选择划线字的正确读音。 ( 2 )联系上下文解释词语 转瞬即逝:________ 耐人寻味:________ ( 3 )分别找出描写画面的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子。 [查看原题]阅读下文,回答问题。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。③________的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过________轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… ( 1 )按原文填空。
他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。③________的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过________轻纱似的微云。 (
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】九曲黄河万里沙 【第2空】浪淘风簸白天涯 【第3空】千里莺啼绿映红 【第4空】水村山郭酒旗风 【第5空】一水护田将绿绕 【第6空】两山排闼送青来 ( 2 )【第1空】只有一个地球,我们要保护地球 【第2空】渺小 【第3空】需要我们精心地保护地球 【第4空】保护地球的生态环境
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| 2、 | 【第1空】象冢 【第2空】唏嘘 【第3空】膨胀 【第4空】石碑
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| 3、 | 【第1空】谱写 【第2空】幽静 【第3空】蜡烛 【第4空】纯熟 【第5空】陌生 【第6空】清幽 【第7空】陶醉
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| 4、 | ( 1 )【第1空】构思新奇、富有想象力 【第2空】好奇心 【第3空】树林 【第4空】山泉 【第5空】溪流 【第6空】瀑布 【第7空】悬崖 【第8空】对大自然的热爱之情 ( 2 )【第1空】雨来 【第2空】雨中 【第3空】雨后 【第4空】视觉 【第5空】听觉 【第6空】喜爱 ( 3 )【第1空】一只迷路的草虫 【第2空】草虫的窝 【第3空】草虫的洞穴 【第4空】花色斑斓的小圆虫 【第5空】草地 【第6空】振着翅膀的甲虫 ( 4 )【第1空】野 【第2空】山水 【第3空】山上的野物 【第4空】游人
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )比喻、拟人、象征。 把根比喻成母亲,写出了根是孕育传统文化的根本,生动形象。 “走”赋予根人的情感。 根象征着我们的传统文化。 ( 2 )表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情,坟墓是最后的归宿,母亲是源头,表现了诗人对根的敬畏、依恋之情。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】两 【第2空】骑在人民头上作威作福 【第3空】鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作 牛马 ( 2 )B
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )tiǎo ; qiǎo ( 2 )【第1空】转瞬:转眼,形容时间短促。逝:消逝,消失。形容很快就会失去或消失。 【第2空】耐:禁得起;寻味:探索体味。 意味深长,值得人仔细体会琢磨。 ( 3 )描写画面:蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。 描写赏画:好像有话要跟你说;那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 
( 1 )【第1空】水天相接 【第2空】微波粼粼 【第3空】一缕一缕 ( 2 )实在事物:皮鞋匠静静地听着 联想事物:他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起来巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… ( 3 )【第1空】月亮升起,海面微波粼粼 【第2空】月亮升高,穿过微云 【第3空】海面波涛汹涌 ( 4 )【第1
五、 写作题(分值:30分)答案
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