| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面句子不是比喻句的一句是（ ） A: 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B: 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 C: 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 D: 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 |
2、[查看原题] 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）。 A: 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 C: 十六岁是 人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D: 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。 |
3、[查看原题] 下列词语中，都有一组有错别字，找出来，在相应位置写上序号。 ( 1 )下列词语中，有错别字的一组是（ ） A: 惊慌 B: 沙哑 C: 费话 D: 无病呻吟 ( 2 )下列词语中，有错别字的一组是（ ） A: 挽扶 B: 吞没 C: 揪出来 D: 指手划脚 ( 3 )下列词语中，有错别字的一组是（ ） A: 拥戴 B: 风暴 C: 优虑 D: 汹涌澎湃 ( 4 )下列词语中，有错别字的一组是（ ） A: 轰鸣 B: 报怨 C: 倾听 D: 自作自受 |
4、[查看原题] 下列划线字读音无误的一项是（ ） A: 淋雨（lín） 糟糕（zāo） 勺子（sáo） 溅起（jiàn） B: 流淌（tǎnɡ） 废话（fèi） 沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ） C: 困难（kùn） 揪心（jiū） 熄灭（xī） 唉声叹气（āi） |
5、[查看原题] 下列每组词语中哪一个下划线字的读音是错误的（ ）。 A: 瓦蓝（wā） B: 奔进（bēn） C: 讲座（zuò） D: 痱子（fèi） |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 照样子，趣填成语。 例：最贵重的话（金玉良言）
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3、[查看原题] 给句子中的下划线字标上正确的读音。 工人叔叔拿着电钻______把这个木头钻______了个眼儿。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读句子，写出加点词语的反义词。 ( 1 )一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。________ ________ ( 2 )停顿了一会儿，她又重复起来。________ ( 3 )一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。________ |
1、[查看原题] 古诗赏析。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。 【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云 脚低：白云重重叠叠， |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 甲：到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 乙：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙：丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 ( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。 ②由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。 ③女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ④冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。 感受________ 领略________ |
夏 天（节选）
梁容若
夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，
要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热[查看原题]阅读短文，回答问题。
暴风雨
[意大利]拉法埃莱
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷
声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。 甲 ，撕开天幕，把天河之水
倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜， 乙 。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤【A】一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥【B】不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦
的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰， 丙 ；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，
丁 ，使人心潮激荡。
⑩江山似锦，风景如画，【C】艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好!
⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
( 1 )根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处，只写序号。A．犹如在黑夜中哽咽 B．犹如姑娘送出的秋波
C．宛如刚从睡梦中苏醒 D．宛如天神听到信号
甲处应填________，乙处应填________，丙处应填________，丁处应填________。
( 2 )文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把序号填在横线上。写气味：________写声音： ________ 写动态：________
( 3 )请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。第一部分：写暴风雨的过程。第二部分：写雨后的美。第三部分：写作者感悟自然的和谐。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬
( 4 )第⑥段中“铿锵的乐曲”实指________，“节奏单一的旋律”实指________；这里所用的修辞手法是________。除此之外，全文还运用了________的修辞手法。
( 1 )【第1空】D