2021年浏阳市路口乡路口完全小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（ ）。
A: 希望
B: 芳香
C: 生命
D: 文明

2、[查看原题]

说明方法判断有误的项（ ）。
A: 广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”（引用）
B: 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里，仿佛进入苏州园林。（作比较）
C: 养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。（作诠释）
D: 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方、列数据）

3、[查看原题]

六（2）班的同学写了一份“教室卫生公约”，最适合作结尾的语句是（ ）。
A: 希望全班同学自觉参加，互相学习。
B: 希望全班同学自尊自爱，严于律己。
C: 希望全班同学自觉遵守，互相监督。
D: 希望全班同学深入学习，大胆参与。

4、[查看原题]

下列下划线字读音完全正确的一组是（ ）
A: 慷慨（kǎi） 羞涩（sè） 蒙古（méng）
B: 恍然（huǎng） 妩媚（wǚ） 不朽（xiǔ）
C: 咳嗽（shòu） 袁号（háo） 荡漾（yàng）
D: 伶俐（líng） 虚拟（nǐ） 驰骋（chěng）

5、[查看原题]

对《 狼牙山五壮士》的写作特色，说法正确的是（ ）
A: 本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。
B: 课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。
C: 多处运用点面结合的写法,既关注人物群体，又关注每一位战士。
D: 以上说法都正确。

1、[查看原题]

指出下面句子运用的描写方法。
( 1 )他紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。________
( 2 )灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。________
( 3 )他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。________
( 4 )听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。________

2、[查看原题]

造句。

①旖旎：______。

②心驰神往：______。

3、[查看原题]

根据提示填空。

小学六年的生活一晃而过，真是______、______（写两个表示时间易逝的成语），我即将面临六年级毕业统考了，我想用“______”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。

4、[查看原题]

按意思写词语。

①眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。______

②比喻不能解脱的联系或关系。______

③指自己想干什么就干什么。______

④形容气氛趣味等洋溢的样子。 ______

1、[查看原题]

课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。

书：________ 茅檐：________

无苔：_

2、[查看原题]

课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

[查看原题]

阅读短文，回答问题

三十年的重量

余秋雨

时至岁末，我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。

实在想不到，在按不完的电话中，插进来一个苍老的声音。待对方报清了姓名，我不由自主地握着电话站起身来；那是我三十年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说， 30 年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初期抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。

放下电话，我立即断定，这将是我最繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。

我呆坐在书桌前，脑海中出现了 60 年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着很多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙钰先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即使在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版社出版的三四本著作，不知什么原因他躲在中学里当语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越来越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知道有那么多人听课，向我提那么难的问题，为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通了，这便是学者，半点机巧也不会。

哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨别学问和人格的亮度。我当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有的任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结对的一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生的敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅的说上几句就走。老师不少，走的浑身冒汗。节日的街道上，一队队匆匆的少年朝拜者。

我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不过十多岁的中学生水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深的镌刻在一位长者的心扉间，把 30 多年的岁月都刻穿了。

今天的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至日历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一副贺年卡，然后迅速送到我的学院。我早巳磨好浓浓的一砚墨，在画幅上端正地写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。

老师，请原谅，我们已经忘记了 30 年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷 30 年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超越烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。

凭借着这种至情，我有资格以 30 年前的中学生的身份对今天的青少的朋友说，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。

( 1 )“这将是我最繁忙的岁末活动中最有意义的件事。”此句中的“一件事”指的是什么事？

( 2 )在电话中，当听到30年前读中学时的语文老师穆尼先生的声音时，我为什么会不由自主地握着话筒站起来？。

( 3 )“哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辩别学问和人格的亮度。”此语句表达了作者怎样的思想感情？

( 4 )在你成长过程中，一定有许多对你有影响的老师，你最难忘的是谁呢？试着写出来。

[查看原题]阅读课文，回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上，有一座七郎山，海（拔 拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住 驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除

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