| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法有误的是（ ） A: 《别了，语文课》中“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不合格;将要移民时，开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语，下决心要好好自修国语。 B: 《别了，语文课》中“我”对中国语文课的情感变化:由不喜欢到喜欢得不舍得放弃。) C: 《别了，语文课》中以情感变化为线索，通过具体的事例、身边的景物来表达真实的情感。 D: 《别了，语文课》中用几个具体事例写出“我”对国语课的真实情感。 |
2、[查看原题] 下面词语书写全对的一项是（ ）。 A: 展览 腊月 风争 除夕 B: 春联 年糕 店铺 开章 C: 间断 除非 轿车 光景 D: 一律 搅和 浓绸 解释 |
3、[查看原题] 下面的词语中加点字的解释错误一项是（ ）。 A: 孰对孰错（谁） B: 自叹弗如（不） C: 玉石倶焚（全，都〉 D: 儿童急走追黄蝶（行走） |
4、[查看原题] 下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）。 A: 你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ B: 难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ C: 你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧! D: 你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。 |
5、[查看原题] 是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（ ） A: 雄鹅 B: 高尔果 C: 渡鸦巴塔基 D: 斯密尔 |
1、[查看原题] 照样子，写词语 例：茫茫然 ______ ______ ______ 千门万户 ______ ______ ______ |
2、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 温暖—______ 茂密—______ 微弱—______ 暴露—______ 漆黑—______ 黑魆魆—______ |
3、[查看原题] 给下列加下划线的字选择正确的读音。 炽热______（chì zhì） 蜜饯 ______（jiàn qián ） 吞噬 混乱______（hùn hún） 潺潺______（chán chǎn） 凝然______（níng yí） |
4、[查看原题] 填空。 《匆匆》是一篇______（体裁），作者是现代作家______ 。文章紧紧围绕“______ ”二字，细腻地刻画了______ 。他写过的同一体裁的作品有______ 、______。 |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物，渲染了________的气氛。( 2 )诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：________，________。 ( 3 )下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )。 A: “中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静 B: “冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔 C: “不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的 D: 这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家” ( 4 )“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，类似的诗词句有：________，________。 |
2、[查看原题] 阅读练习 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 墨竹图题诗 【清】郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②些小：很小，这里指官职卑微。③一枝一叶：用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。 ( 1 )下列词语解释有错误的是（ ）A: 署：衙门。 |
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的______和______呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一______，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，______的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
( 1 )结合语境，解释下面词语和句子的意思。娇娇：________
太阳依旧病恹恹的样子：________
( 2 )选择恰当的词填入文中括号内。①耐心 ②细心 ③留心
( 3 )文中"发现第一抹春痕指的是什么？按原文填空，回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或____________________，或____________________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
______________________我们是为人民服务的，______________________，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。______________________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍______________________一定会兴旺起来。
( 1 )在横线上填上恰当的关联词语。________我们是为人民服务的，________，
________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍________一定会兴旺起来。
( 2 )解释“精兵简政”一词的意思。( 3 )在横线上填上恰当的词语，将这个段落补充完整。人固有一死，或________，或________。
( 4 )你还知道哪些为人民利益而死，比泰山还重的人?
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】轻轻地，温柔的。
