| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 依依不舍 戛然而止 稚气未脱 B: 朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 C: 尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 D: 身临其境 语众心长 回味无穷 |
2、[查看原题] 下列四组词语中，错别字最多的一项是（ ）。 A: 鞭炮 死得其所 见微知著 B: 厨窗 司空见惯 截然不同 C: 枯委 张灯结采 地广人希 |
3、[查看原题] 对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。 A: 一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。 B: 三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。 C: 下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。 D: 整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。 |
4、[查看原题] 下列句子中，加下划的词语使用不正确的一项是( ) A: 他们读到的字全都静止不动 ， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 B: 王红正在全神贯注地看书，一点儿也不受外界干扰。 C: 我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生一样。 |
5、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 聚精会神 无剂于事 B: 垂头丧气 鸟合之众 C: 跃跃欲试 张寇李戴 D: 得意洋洋 九牛二虎之力 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是______的，______代表______；国王的面具是______的，______代表______；王妃的面具是绿色的，绿色代表______；______的面具是黄色的，黄色代表______；巫女的面具是______，象征其______的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示______和______；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示______。面具运 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 用恰当的关联词语填空完成句子。 ①小孩子们买各种花炮燃放，______不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 ②北京______城市，______也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 鲁滨逊的父母希望他在家乡过______的生活。在荒岛上鲁滨逊觉得______最重要。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成小题。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。 ②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。 ( 1 )这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？________( 2 )这首诗表达了作 |
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梦圆飞天
2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。
深秋的戈______壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载______人航天发射场亮如白昼，与航天人员朝夕相处______的教练、专家来了，手举鲜花的少选队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，人们脸上写满了喜悦与自豪。
身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫______立。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴涵着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备！”
“一分钟准备！”
“十、九：八、七、六、五、四、三、二‘、一！”
“点火！”
“起飞！”
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“飞行正常！”
三分钟后，电渡传来了杨利伟的声音，这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中，不时传来杨利伟发回的信息。
“向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。
“我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。
“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。弦______窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
( 1 )给文中加横线的字注音。戈________ 载________ 处 ________ 伫 ________ 弦 ________
( 2 )从“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”一句中，你体会到什么？( 3 )“十秒倒计时”可以看出什么？读一读，你的心情如何？( 4 )在“神舟”5号发射的过程中，还有哪些场面给你留下的印象最深刻？找出来读一读，谈谈自己的感受。[查看原题]阅读下文，回答问题。风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
( 1 )写出下列词语的反义词。喜欢________ 前进________ 寒冷________ 急忙________
( 2 )写出下列词语的近义词。分外________ 吃惊________ 明亮________ 往常________
( 3 )给文章第3自然段前部分加上标点。那一年的冬天来得特别早天气也格外冷________ 一个风雪交加的夜晚________ 我早早就钻进了铺得软软的被窝________ 一觉醒来________ 我又习惯地向对面山腰望去________ 透过纷纷扬扬的雪花________ 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光________ 在这沉沉的雪夜________
①一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。
②一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
( 5 )摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。①“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”
我难受是因为________
a、张老师冷得厉害。
b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的
②“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”
文章写这一句是为了说明________
a、“我”毕业离校已有多年。
b、张老师教出了许多学生。
c、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
d、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。
