| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子说法有误的一项是（ ）。 A: 我觉得尼尔斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。这里虽然没有正面描写，但我从鸡、鹅、猫、牛的话语里听出来了。 B: 我觉得尼尔斯是一个聪明、勇敢的人。当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。 C: 我觉得尼尔斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的人。他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。 D: 《骑鹅旅行记（节选）》是一篇神话故事，主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后骑着大雄鹅飞走的故事。 |
2、[查看原题] 下面词语书写没有错误的一组是（ ）。 A: 祈祷 疲备 倾听 聚集 B: 喧嚣 辉煌 渲染 糟遇 C: 恢复 梢微 疲乏 敞篷 D: 监督 警告 钥匙 瞥见 |
3、[查看原题] 下列读音有误的一项是（ ） A: 栖（xī） B: 冷（lěng）露 C: 秋思（sī） |
4、[查看原题] 对下列词语的理解正确的一项是( )。 A: “惊惶”和“惊慌”的意思相同，可用于相同的情境之中 B: “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同 C: “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思 D: “我被一些事绊住了，所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思 |
5、[查看原题] 读题目，完成练习。 ( 1 )“送元二使安西”中的“使”的意思是( )。 A: 让，致使 B: 奉使命办事的人 C: 出使 D: 使用 ( 2 )结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。 A: 风光无限 B: 通畅无阻 C: 繁荣热闹 D: 充满艰辛 |
1、[查看原题] 多音字组词。 折zhé______ shé______ 圈quān______ juàn______ 重zhòng______ chóng______ 散sàn______ |
2、[查看原题] 填空。 本文讲述了在一个______，母亲答应带作者外出，作者从______等到______，再到天色暗下去，最终______的事，表达了作者的______之情。 |
3、[查看原题] 从下列词语中找出6对反义词，分别填在括号里。 快乐 光明 精致 美丽 冷淡 柔弱 痛苦 粗糙 丑陋 黑暗 强壮 热情 ______--______ ______--______ ______--______ ______--______ ______--______ ______--______ |
4、[查看原题] 读句子，联系上下文完成练习。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 “这种可贵的性格与高远的追求”是指______；“这项伟大自然发现”是指______；“人生意义的发现”是指居里夫人明白了______。 |
1、[查看原题] 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ( 1 )这两句诗紧扣早春的特色之物________和________，表达了诗人________之情。 ( 2 )请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。 |
2、[查看原题] 补全古诗，完成练习。 ( 1 )补全古诗 早春呈水部张十八员外 天街小雨________，草色遥看近却无。 最是一年________，________满皇都。 ( 2 )这首诗的作者是________代诗人________，他是唐宋八大家之一。( 3 )这首诗的题目点出这是________（时节）的小雨，诗的第一句以“________ ”来形容它的细滑润泽。 ( 4 )“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色，写出了早春的草________、________的特点。 ( 5 )对这首诗理解有误的一项是( )。 A: 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行第十八，故称“张十八” B: 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情 C: 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂 D: 这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情 ( 6 )将诗词补充完整，感受诗词中的雨。 ①自在飞花轻似梦，无边________细如愁。 ②沾衣欲湿________，吹面不寒杨柳风。 |
缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！
有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。
( 1 )“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。……为的不是……为的是……——
[查看原题]课外阅读。
春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
( 1 ) 规范抄写下列词语。 苍翠欲滴 吮吸 蜂飞蝶舞
波光粼粼 万里无云 浓郁
题目:独享____________的秘密
提示与要求:
①把题目补充完整。
②做到内容具体,感情真实,不要少于400字哟。
③语句通顺,书写工整,不写错别字。
④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。否则,要扣除5分。
