| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,给他起名叫( ) A: 星期二 B: 星期四 C: 星期五 D: 星期六 |
2、[查看原题] “主日学校”指的是( ) A: 教会办的双休日学校 B: 又叫“星期日学校” C: 教会办的每月1日的集会 |
3、[查看原题] 下面的诗句运用了托物言志写作手法的一项是( ) A: 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 B: 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 C: 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 D: 屮庭地白树牺鸦,冷露无声湿桂花. |
4、[查看原题] [易错]下列词语中,加点字注音完全正确的一项是( )。 A: 扎着喉管(zā) 收敛(liǎn) B: 追悼(diào) 面庞(páng) C: 困难(nan) 勉强(qiǎng) D: 空空落落(là) 赤裸裸(luǒ) |
5、[查看原题] 请把下列每组加下划线的词语中读音有错误的一组是( )。 A: 掺和(chān) 机杼(shū) B: 吞噬(shì) 迢迢(tiáo ) C: 甜黏(nián) 间断(jiān) D: 擢素手(zhuó) 更(gēng)新 |
1、[查看原题] 把词语补充完整。 ______弄______ ______ 热______ ______眶 烟______云______ |
2、[查看原题] 选字组词。 【俱 惧 】 ______备 ______全 恐______ ______怕 【贷 货 】 ______物 ______款 杂______ 信______ 【籍 藉】 书______ 慰______ 户______ 狼______ |
3、[查看原题] 在下面的横线上填上合适的关联词语 ①______我们是为人民服务的,______,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 ②______你说得对,我们______改正。 ③我们今天______已经领导着有九千一百万人口的根据地,______还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。 ④今后我们的队伍里。______死了谁,______是炊事员,是战士,______他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。这要成为一个制度。 |
4、[查看原题] 组词。 哺______ 捕______ 恋______ 奕______ 概______ 溉______ 膀______ 榜______ |
1、[查看原题] 阅读课文片段,回答问题。 我的歌词, 你飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 ( 1 )“我的歌词”,诗人这里所要唱的是什么歌?( 2 )诗人为什么希望它飞到年轻人的心中? |
2、[查看原题] 课内阅读。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ( 1 )第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的,“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。( 2 )“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又让人联想到________。 ( 3 )如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”,行不行?为什么? |
感悟春天
①江南的春天,总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的,“杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复,需要冲破凍閒的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天,是热爱生活的一种执着,这也是对照冬天的岁月,有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣,爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧,那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程灏写下了《春日偶成》,还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子,他面对朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等闲识得春风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中,可以看出诗人们从各个角度歌唱春天,从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱,进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④借助春天,品味春色,目送春鸟,沐浴春风,可以感召人性,感受浮生,感叹世事,感谢生活。这可以说是中外一致,概莫能外的。“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书,50岁那年,一个春日,在讲台上,偶有知更乌飞来,立在窗格子上,他注意到了,感受又一个春天的到来。他回过头来,向学生们说:“我与阳春有约!”冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉,难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去,“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼:“且住,且住!莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意,还是流水无情,都是表现了时间之易逝的自然迹象,但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
( 1 )读第①自然段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?课外阅读。
野兰
父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些回来栽培。几年间,庭院里就有百余种,像个兰草园似的。
有一次,父亲又要进山,并决定带我一起去。我们沿着小溪向前走,忽然听到轰隆隆的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡,到处长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻得到。
我从未见过这么漂亮的兰草,不禁连声叫好,而且想动手挖起一株,准备带回家去栽培。不料却被父亲拦住了,说:“你觉得这里的兰草好,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父亲又问。我说:“好像这里的兰草姿态比家里的更美,味儿也更香。”父亲接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和香味呢?这是因为兰草是空谷的植物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培,便成了_____欣赏观赏的盆景,失去了大自然的环境和条件。”
父亲的话是对的,但我不禁为野兰感到_____可惜惋惜:这么精神的野兰,在这空谷僻野,叶为谁长,花为谁开?会有几个人知道它而来_____欣赏观赏?
父亲好像看出了我的心思,拉着我坐在潭边,语重心长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不为别人_____欣赏观赏而生长,却为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样,不能失去自己的真性。_____以献媚而处世,_____会像盆花那样失去了自己的_____品质品格,这样的人是不会对社会有_____奉献贡献的。”
父亲的话深深地印在了我的心上。纵然岁月流逝,我一直没有忘却。
( 1 )选择恰当的词语。欣赏 观赏
一经人工栽培,便成了________的盆景,失去了大自然的环境和条件。
可惜 惋惜
但我不禁为野兰感到________
欣赏 观赏
会有几个人知道它而来________?
欣赏 观赏
它不为别人________而生长,却为自己的特色而存在。
品质 品格 奉献 贡献
会像盆花那样失去了自己的________,这样的人是不会对社会有________的。
( 2 )在文中的横线上填上适当的关联词语。________以献媚而处世,________会像盆花那样失去了自己的品格。
( 3 )写出短文中点明主题的句子。( 4 )判断下面说法正确的是_____A: 这是一篇以写事为主的短文。父亲的话深深地印在了我的心上。纵然岁月流逝,我一直没有忘却,因为________
提示:美是缤纷多彩的,只要我们有一双善于发现美的眼睛。以小见大,写出你眼中的美和你对美的理解。
要求:①题目自拟;②内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。
