2021年日照市莒县第五实验小学六年级下册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）。
A: 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B: 因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C: 他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D: 我们虽然还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

2、[查看原题]

以下词语中，有一个词语的"亡”字，意思与其它几个不同，它是（ ）。
A: 生死存亡
B: 亡羊补牢
C: 家破人亡
D: 自取灭亡

3、[查看原题]

下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A: 油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là）
B: 肿胀（zhǑng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C: 锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù）
D: 唾沫（tuÒ） 焖饭（mèn） 奈何（nài）

4、[查看原题]

对下面的句子理解不正确的一项是( )

有人说网络是一把双刃剑——利用得好，可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识；可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。

A: “有人说网络是一把双刃剑”，这句话把网络比喻成双刃剑，意思是说网络有好处，也有坏处。
B: 对于人类社会而言，网络只有好处，没有坏处。
C: 网络可以帮助我们拓宽视野，获取有用的知识。
D: 网络可以方便信息的快速传递，成为与他人沟通的良好途径。

5、[查看原题]

下列加下划线字的读音全部正确的一组是（ ）
A: 虐（nüè）待 颓（tuí）唐 地窖（gào） 略胜一筹（chóu）
B: 纤（qiān）弱 黏（nián）滑 滇（diān）池 抑扬顿挫（cuò）
C: 日寇（kòu） 喘（chuǎi）息 抻（chēn）拉 兴味盎然（àng）
D: 捉（zhuō）摸 溺（nì）爱 咳嗽（sòu） 不落窠臼（jiù）

1、[查看原题]

根据课文内容填空。

课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的______，______的课程都不复存在；老师被______取代，纸质书被______取代，互相讨论变为______等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。

2、[查看原题]

给带下划线的字选择正确的读音。

坚劲 ______(jìn jìng) 燕山______(yān yàn)
甘霖 ______(lín líng) 瞻仰______(yán zhān)

暂时______(zhàn
zàn) 严峻 ______(jùn jǜn) 抽噎 ______(yē yè)
青稞 ______(kē guǒ)

3、[查看原题]

连线

【燕山】______ 古代的一种兵器，形似月牙。

【钩】______ 指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。

【何当】______ 用黄金装饰的马笼头。

【金络脑】______ 何时将要。

4、[查看原题]

我会辨字组词。

聊______ 控______ 贷______ 剔______

柳______ 空______ 袋______ 踢______

1、[查看原题]

阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ________。
( 2 )这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是________。
( 3 )这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过________和________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

2、[查看原题]

课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

( 1 )首句用“________”和两个“________”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人________。
( 2 )“________”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
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