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2021年东莞市辰熙中英文学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面句子中词语使用有误的一项是( )
A: 学校的礼堂里张灯结彩 , 迎接国庆到来。
B: 王华第一位跑到终点,真不愧是开山鼻祖。
C: 经过实验,结果和当初的假设截然不同。
D: 姐姐高兴地望着天空,优哉游哉地唱起了歌。
下列诗句节奏划分错误的一项是( )
A: 中庭/地白/树栖鸦
B: 冷露/无声/湿桂花
C: 今夜/月明人尽/望
D: 不知/秋思/落谁家
下列词语书写错误的一项是( )
A: 蜡烛
B: 王候
C: 御柳
尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的?( )
A: 偷跑掉的
B: 熊爸爸放的
C: 阿卡救的
对下面句子的理解,正确的选项是( )

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?


A: 用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。
B: 用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。
二、 填空题(分值:20分)

看拼音写汉字。

guī ju

zhǎn lǎn

mì jiàn

bào zhú

tōng xiāo

jiàn duàn

______

______

______

______

______

______

wán shuǎ

xián shú

biān pào

zá bàn

áo tāng

jié rán bù tóng

______

______

______

______

______

______


给下列词语找反义词。

聪明——______ 空虚——______ 伶俐——______ 蒸融——______

给下列带点的字选择正确的读音。

______响彻:A、qè B、chè______背:A、bēi B、bèi

______优哉:A、zhāi B、zāi

______哄堂大笑:A、hōng B、hòng

写出近义词。

万象更新—______ 娴熟—______ 照常—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习

马诗

【唐】李贺

此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。”

( 1 )本诗的作者李贺与( )一起被称为“小李杜”。
A: 杜甫
B: 杜牧
C: 杜荀鹤
( 2 )下面的朗读停顿最恰当的是( )
A: 此/马非/凡马
B: 此马/非凡/马
C: 此马/非/凡马
( 3 )根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。
( 4 )判断下列说法的正误。

①诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;“铜声”写质,反映马的素质。

②作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。

①这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

阅读诗歌,回答问题。

寒食

________________,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,________________。

( 1 )补全诗句。

________,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,________。

( 2 )《寒食》的作者是________代诗人________。
( 3 )诗中最能体现春天景物特征的诗句是___
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

老师,您走好……

1998年11月13日,广州市十六中57岁的李新源老师,写下最后一行板书后,轰然倒在讲台,再也没有醒来!

作者一边哭,一边断断续续地写下了这篇稿子。她说,就以这篇文章为李老师送行。

①老师,您走的时候,我们聚在操场上,一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行,男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻,不知是谁带头擦干了泪水,大家没有恸哭,只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多,今天,一定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层,赶来为老师方面军行,老师,您披一绺阳光上路吧。您如阳光,一辈子都在照耀别人。

③送走您,我们回到教室,泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来,缓缓走上讲台,用手擦去“离高考还有188天”的标语,然后执起一根粉笔,重重地写下了“ 1998年11月13日”。

④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现:上课铃响过10分钟,您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着,但显得那么吃力。您坚持写板书,直到挺不住,想坐下来歇歇,但是还没坐稳,就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您,给您擦汗,但您浑然不知。老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?

⑥老师,您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤,随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段:

…………

( 1 )写出下列词语在文中的意思。

泣不成声:________

浑然不知:________

( 2 )读句子完成练习。“您如阳光,一辈子都在照耀别人。”

①这句话用了________修辞手法。

②句中把________比作________.

③这句话表达了学生________.

④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

( 3 )细读第③段,分析这段是属于( )描写。(填写序号)
A: 心理描写
B: 动作描写
C: 外貌描写
( 4 )“老师,您就这样,在讲台上为生命画上句号吗?”说明了老师的一生是怎样的一生?
[查看原题]阅读下文,回答问题。

艾华学习特别认真。上课的时候,他总是全神贯注地听老师讲课,并积极思考,举手发言。他的作业每次都按时完成,书写得又工整又漂亮。一次放学,老师把作业发下来,他看到自己的作业中有一道错题,便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了,而他却一个人在教室里苦苦思索,直到做出正确的答案,他才露出了满意的笑容,安心地回家。

( 1 )这段共有________句话,主要是围绕________这句话来写的。
( 2 )文中写艾华学习特别认真,主要是从艾华在________、________、________这三个方面的表现来介绍说明的。
( 3 )照样子写词语。

又工整又漂亮 ________ ________

( 4 )在文中找出下列词语的近义词。

仔细—________ 聚精会神—________ 思考—________

( 5 )读文中画横线的句子,练习用“直到……才……”造句。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:难忘的

要求:先不题目补充完整,写写难忘的老师或同学,也可以写难忘的一次活动。字数不少于400字。

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