2021年天津市津南区巨戈庄小学六年级下册语文期末测试试题

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谁是最可爱的人（节选）

巍巍

有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了，火又盛，烟又大，不敢到跟前去。这时，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人，门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“①我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形我能够进去，那么在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗？我就用脚踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人，拉了拉没拉动，又向大人的身后摸，才摸着一个小孩腿，我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿乱跳着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻进去了。……”

②朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？

( 1 )请分别写出下列问句的不同形式。

①我能够不进去吗？我不能！________

②朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？________

③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？________

( 2 )概括选文第一自然段的内容。思考；巍巍为什么要选择这个事例来写呢？
( 3 )读文中划线句子，说说这些描写环境的句子在文中所起的作用。
( 4 )找到全文读一读，思考：巍巍为什么把战士称为最可爱的人？[查看原题]课外阅读。

纪念白求恩(节选)

毛泽东

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

( 1 )用一句话概括出第1自然段的中心观点。并用“首先……接着……然后……最后……”的句式，写出作者是如何一步步论证自己的观点的。
( 2 )第2自然段中，作者将________与________进行了对比，这属于对比论证。运用对比论证的好处是________。
( 3 )“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指( )。(多选)
A: 国际主义精神
B: 共产主义精神
C: 毫不利己专门利人的精神
D: 对技术精益求精的精神
( 4 )毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？

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写故事

课堂——难忘的地方。

六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。