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2021年上海市卢湾区淮海中路小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
根据所学内容,下列说法不正确的一项是( )。 A: 藏戏的一出戏可以演出三五天还不结束 B: 《北京的春节》-课是按事情发展顺序写的 C: 过年时吃年糕,寓意如意年年高,吃鱼的寓意是年年有余 D: 《匆匆》这篇课文的体裁是散文,作者是著名作家朱自清
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下面句中引号的用法与其他三项不同的一项是( )。 A: “真人可没那么聪明。” B: 詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 C: 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” D: “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 |
对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析,不恰当的一项是( )。 A: 一、二句是对偶句,又是比喻句,交代送别之地,从空间着眼,景中寓情。 B: 三、四句巧用设问,一问一答,点明行人去处。此二句语言朴实无华,通俗易懂,又流光溢彩,摇曳多姿。 C: 下片写离别之情,“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。 D: 整首词善用比喻和想像,写得形象、别致、流利、深刻,景中有情,情中有景,情景交融。
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下列诗词句对应的节日,判断错误的一项是( )。 A: 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(春节) B: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(端午节) C: 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(寒食节) D: 但愿人长久,千里共婵娟。(中秋节)
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下列句子中,与例句下划线部分使用的修辞手法相同的一句是( ) 例:过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。 A: 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斕的锦缎。 B: 柳树姑娘摆成整齐的一队,站立在河边,任由春风抚摸着如长发般柔顺的枝条。 C: 心灵是一方广的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。 D: 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 |
二、 填空题(分值:20分)
走进《十五夜望月》。 ( 1 )作者在诗中描述了________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是________天的景物。 ( 2 )“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的________、________、________等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________。 |
多音字组词 为 wéi______ wèi______ 汤tāng ______shāng______
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拼拼写写 ______ | ______ | ______ | | 选词填空。 敏捷 敏感 敏锐 ( 1 )波义耳立即________地意识到,紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。 ( 2 )谢皮罗教授________地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。 ( 3 )松鼠动作非常________,想抓住它可不是件容易的事。 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《金陵酒肆留别》,感受诗中的送别之情。 金陵酒肆留别 [唐]李白 风吹柳花满店香,吴姬①压酒②劝客尝, 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞③。 请君试问东流水,别意与之谁短长? 【注释】①吴姬:吴地的青年女子,这里指酒店中的侍女。②压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取用。③觞:酒杯。 ( 1 )对题目中的“留别”理解正确的一项是( )。 A: 留在酒店话别 B: 别后留住金陵 C: 临行前写诗留赠友人 D: 终究不舍决意留下不再离开 ( 2 )金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指________,“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是________。请用自己的话讲述当时的情景:________。 ( 3 )诗的最后两句将离别的情深意长与________进行了比较,这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________,________”有异曲同工之妙。 |
阅读诗歌,完成小题。 如梦令 (宋)李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 试问卷帘人①,却道海棠依旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦。 【注】①卷帘人:站在窗口卷帘子的侍女。 (《语文主题阅读》丛书六下——1) ( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思?请作简要赏析。 ( 2 )作者运用了什么抒情方式,抒发了作者怎样的感情? |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。 奇妙的白银仙境 一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。 在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。” [查看原题]阅读短文,回答问题 手和脑的故事 一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人们哪里有美满的生活呢?”他得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的辛劳,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的性能。至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能不断地进步。” 听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来,他们从此和好如初了。 ( 1 )用选择划线字的正确读音。
兴奋________
提供________
缘故________
理睬________
( 2 )按下面的要求填表。
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要查的字
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部首
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再查几画
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查什么大写字母
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字典里的解释
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应取哪种解释
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莫名其妙
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________
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________
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________
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A.好,美妙
B.神奇
C.巧妙
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________
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相持
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________
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________
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________
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A.拿着
B.支持
C.主管
D.对抗
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( 3 )根据短文内容回答问题。 ①用一句话概括手和脑争吵的原因。 ②手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的成果? ③什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。 读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅,读书使我们学会思考,读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧?选择一本你最喜欢的书,抓住书中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解。题目自拟,不少于400字
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】庭院、月光、树木、乌鸦、露水 桂花 【第2空】秋 ( 2 )【第1空】冷 【第2空】白 【第3空】无声 【第4空】作者王建
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| 2、 | 【第1空】为所作为 【第2空】因为 【第3空】米汤 【第4空】浩浩汤汤
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| 3、 | 【第1空】jí xiáng 【第2空】yù yán 【第3空】guī ju 【第4空】鞭炮 【第5空】逛街 【第6空】亲戚 【第7空】大蒜
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| 4、 | ( 1 )【第1空】敏感 ( 2 )【第1空】敏锐 ( 3 )【第1空】敏捷
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )C ( 2 )【第1空】诗人 【第2空】金陵子弟 【第3空】各尽觞 【第4空】临别之时,大家各自畅饮 ( 3 )【第1空】东流水 【第2空】桃花潭水深千尺 【第3空】不及汪伦送我情
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| 2、 | ( 1 )绿叶繁茂,红花凋零。绿肥红瘦运用了借代的修辞手法,绿指代叶子,红指代花儿。作者精心地选择这两个色彩对比鲜明的词语,强化了春末夏初的景色特征,给人以鲜明的印象。(运用拟人的修辞方法,用肥和瘦分别形容绿叶和红花,生动写出了一场风雨过后,海棠花绿叶繁茂,红花凋零地状态。) ( 2 )应用了间接抒情(或寓情于景、借景抒情)抒发了作者的惜花伤春之情。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】曳 【第2空】郁 【第3空】禁 【第4空】御 ( 2 )把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。 ( 3 )白银仙境的空气新鲜,含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。 ( 4 )略  ( 1 )【第1空】A 【第2空】B 【第3空】B 【第4空】A ( 2 )【第1空】女 【第2空】4 【第3空】M 【第4空】C 【第5空】扌 【第6空】6 【第7空】C 【第8空】D ( 3 ) ①手指骄傲,大脑不服气。 
五、 写作题(分值:30分)答案
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