[查看原题]阅读下面一段话,回答问题。
这位顶碗少年,当时年龄和我相仿。我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。他是一个强者。当我迷惘、消沉,觉得前途渺茫的时候,那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音,便会突然在我耳畔响起。
( 1 )选择正确的读音
曲折________(A.qǔ B.qū) | 耳畔________(A.bàn B.pàn) |
( 2 )从文中找到下面词语的近义词,写在横线上。
差不多——________
( 3 )根据意思,从文中找到相应的词语写在括号里。
①由于分辨不清而困惑,不知怎么办。________
②因没有把握而难以预期。________
( 4 )在下面横线上写出你对文中画线句子的理解。
[查看原题]课外阅读。
做陶器(节选)
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。
我大缸做得不成功,但那些小器皿却做得还像样,像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等,总之,一切我随手做出来的东西,都还不错,而且,由于阳光强烈,这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西,不能用来装流质放在火上烧,而这才是我真正的目的。过了些时候,一次我偶然生起一大堆火煮东西,煮完后我就去灭火,忽然发现火堆里有一块陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力,给自己烧出几只锅子来。
( 1 )鲁滨孙是在________发现了烧制陶器的方法。
( 2 )鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么?
( 3 )通过不懈的努力,鲁滨孙终于成功了,这件事对你有什么启示?
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )C ( 2 )B ( 3 )B
 |
| 2、 | B
 |
| 3、 | B
 |
| 4、 | C
 |
| 5、 | D
 |
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】凉快 【第2空】结束 【第3空】犹豫 【第4空】心不在焉
 |
| 2、 | 【第1空】颧 【第2空】鬓 【第3空】稞 【第4空】熬 【第5空】敛 【第6空】搀 【第7空】绣 【第8空】疙瘩
 |
| 3、 | 【第1空】挪移 【第2空】旋转 【第3空】茫然 【第4空】伶俐 【第5空】薄雾 【第6空】痕迹
 |
| 4、 | 【第1空】书籍 【第2空】魔鬼 【第3空】险峻 【第4空】残疾 【第5空】瞅着 【第6空】慰藉 【第7空】摩挲 【第8空】竣工 【第9空】手贱 【第10空】铁锹
 |
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )B ( 2 )C ( 3 )示例:它看上去瘦骨磷峋,可你如果上前去敲一敲它的瘦骨,好像还能听见铮铮的铜声。 ( 4 )①正确;②错误;③正确
 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】紧紧扎根在土里 【第2空】坚定强劲 【第3空】任凭 ( 2 )C ( 3 )用拟人手法,很形象。写出了竹子不屈不挠,刚毅顽强的性格。 ( 4 )借物喻人,托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头,铁骨铮铮的形象。
 |
四、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】B
【第2空】B
( 2 )【第1空】相仿
( 3 )【第1空】迷惘
【第2空】渺茫
( 4 )“金边红花白瓷碗打碎的声音”,代表少年在一次又一次挫折失败面前勇于拼搏,坚持不懈的精神。

( 1 )【第1空】火堆里
( 2 )鲁滨孙制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。
( 3 )示例:即使在恶劣的条件下,也要保持积极乐观的心态,要相信凭借自己的不懈努力,一定可以找到解决问题的办法。

五、 写作题(分值:30分)答案