| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡”的意思的一项是( )。 A: 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B: 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C: 昔我往矣，杨柳依依。 D: 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 |
2、[查看原题] 下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（ ） A: 本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。 B: 本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。 C: 本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。 D: “我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读 |
3、[查看原题] 下列字形完全正确的一项是( )。 A: 缥缈 娜移 菜蓝 头涔涔 B: 急遽 绞刑 拔弄 惊惶失措 C: 店铺 间断 分外 万不得已 D: 僻静 彻底 捆绑 百练成钢 |
4、[查看原题] 读 《顶碗少年》，根据课文内容选出不正确的一项（ ） A: 顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。B: 顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。 C: 《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。 D: 从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。 |
5、[查看原题] 下列词语中不是反义词的一项是( )。 A: 充足——短缺 B: 纷乱——整齐 C: 洪亮——哑巴 D: 真理——谬论 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )《鲁滨逊漂流记》是________ 作家________写的________ ，________是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇 ________ 失事，漂流到________ ，一个人在荒无人烟的________上战胜了________，生活了________ 年，最后回到________。 ( 2 )课文按鲁滨逊历险的________记叙，写了鲁滨逊________ 、________、________、救________ 、回到英国，这些故事情节，处处紧扣________ ，塑造了一位________、 ________、________的主人公。 | ||||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 看音节写字组词语。 biān ______ ______ ______ ______ ______ ______ cè ______ ______ ______ ______ ______ ______ gāng ______ ______ ______ ______ ______ ______ | ||||||||||
4、[查看原题] 我能快速完成。
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1、[查看原题] 默写《泊船瓜洲》，再完成练习。 ( 1 )这首诗的作者是________代的文学家________。
________， ________。 ________， ________。 ( 2 )根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
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2、[查看原题] 日积月累 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 ________________，________________。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ________________，________________？ ________________，________________！ ( 1 )把诗句补充完整。( 2 )联系诗句解释下列词语。 布：________ 徒：________ ( 3 )比喻时间一去不复返的诗句是：________( 4 )这首诗告诉我们：________ |
心里的天鹅
①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个
地球。
②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的
方法》，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡．不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
③有一次，袁到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：。燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小乌，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的乌了。
④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。
⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有
思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许
多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。
⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：
⑦空阔透天，乌飞如乌。水清澈地，鱼行似鱼。
⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。
⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。
⑩古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来（有鸿鹄飞至），生命里必然有好事发生，
现代的人已经没有这种好事了!
( 1 )下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是( )。东海借兵器（节选）
话说美猴王一直都没有发现一件称心如意的兵器。一日，一只老猴向美猴王建议，水帘洞的铁板桥下，水通东海龙宫，那里有各种兵器。于是，孙悟空便到东海龙宫去借兵器。
东海龙王先给悟空拿来一把剑，悟空说，自己不会使剑。于是换了一把大捍刀，悟空说：“这个太轻，不好使。”
东海龙王说：“你可不要逞强啊，这把大捍刀可有三千六百斤重啊。”
悟空说：“我说轻就是轻，再换个重的来试试。”
东海龙王没办法，只好换了一个重达七千二百斤的方天戟。悟空拿起来耍了一耍，仍然说：“太轻，太轻，不好使。”
东海龙王说：“如果这个还轻的话，我真的没有更重的兵器了。”悟空哪里肯听，不拿到合适的兵器坚决不走人。
这时龙婆悄悄对龙王说：“我们不是有一个定海神针吗？让他去拿拿看，如果他拿得动，就送给他，如果他拿不动，那就不能怪我们了。”
于是东海龙王领悟空来到了定海神针前，那真是一枚神针啊。只可惜太大，不好拿。悟空便说：“如果小一些，就更好了。”没想到那神针果然就小了一些。悟空说：“再小一些。”那神针又小了，最后变成了一根两米来长的金箍棒，上面写着“如意金箍棒一万三千五百斤”等几个字。真是个稀罕的好兵器啊！悟空拿起金箍棒就耍了起来，直震得东海龙宫到处乱晃，好像发生了地震一般。
( 1 )“称心如意”中“称”的读音是________。“称心如意”的意思是________。孙悟空得到的称心如意的兵器是________。⑴生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。
⑵每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。
