| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中的“谁”表示疑问的一项是（ ）。 A: 他是谁 B: 他俩谁也不认识谁 C: 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 |
2、[查看原题] 下面词语中书写无误的一项是（ ) A: 挪移 疑然 遮挽 B: 叹息 痕迹 徘徊 C: 淹面 消逝 口吻 D: 跌到 念叨 挽回 |
3、[查看原题] 下面句中加下划线的字的音节,没有错误的一项是( ) A: 妈妈老是埋(mán)怨我,说我学习不够踏(tā)实。 B: 机器人的机械(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰(ɡuì)花,真是不可思议! |
4、[查看原题] 下列词语不能和“娴熟”搭配的是( )。 A: 技能 B: 拳法 C: 动作 D: 老练 |
5、[查看原题] [疑难]下面诗词句中，加点词解释不正确的一项是( ) A: 今我来思，雨雪霏霏。(下雪) B: 江上往来人，但爱鲈鱼美。(只) C: 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(因为) D: 好雨知时节，当春乃发生。(使植物萌发、生长) |
1、[查看原题] 根据课文《藏戏》内容填空。 藏戏的开山鼻祖是______，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了______。 |
2、[查看原题] 选择正确的词语填空。 ( 1 )建议 提议 意见 班会课上，小虎________星期天去自然博物馆参观。 我向学校提一条________，希望学校能重新开放图书馆。 在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的________。 ( 2 )阅读 阅览 翻阅房间里安置几张大桌子和几条板凳，供________用。 他认识了两千多字，已能________通俗书报。 他匆匆________了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。 |
3、[查看原题] 写出反义词 寂静—______ 瘦弱—______ 难看—______ |
4、[查看原题] 读《真理诞生于一百个问号之后》，选择正确答案的序号填在括号里。 ①本文的论点是______。 A、人们重视很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。 B、要发现真理，说难不难，说不容易并不容易。 C、真理诞生于一百个问号之后。 D、科学并不神秘，真理并不遥远。 ②这篇文章 |
1、[查看原题] 补充诗句，完成练习。 ( 1 )补全诗句 采薇（节选） 昔我________矣，杨柳依依。 今我________思，雨雪霏霏。 ________迟迟，栽渴载饥。 我心________，莫知我哀！ ( 2 )这首诗选自《________》。诗的主人公是一位________。( 3 )选出下列字词在诗中的读音或意思。 ①雨：(________) A.yǔ B．yù 迟迟：(________) A.迟到B．迟缓的样子。 ②载：(________) A.zǎi B．zài 莫：(________) A．不要B．没有人。 ( 4 )诗中与“昔”相对的字是“________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________；②________。( 5 )从诗中可知，主人公现在所处的地点是________，处境是________。一个“________”字体现了此时主人公内心无限的________之情。 |
2、[查看原题] 阅读课文片段，完成练习。 你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 1 )把诗句补充完整。你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 2 )文章采用第________人称来写的。这样写的好处是________。( 3 )《长江之歌》赞颂了长江的________，表达了________感情。面对这样的长江，我们可以用________、________、________等成语来形容。 ( 4 )理解划线句子。 |
聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
( 1 )写出下列词语的近义词。慈爱——________ 残忍——________
亲切——________ 拘束——________
( 2 )读一读，联系课文体会画线句子所包含的思想感情。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
( 1 )用下划线画出中心句，并抄下来。要求：
①中心明确，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写整洁。400字以上。
②文中不能出现真实的姓名、校名、地名。
