2021年杭州市永天实验小学六年级下册语文期末测试试题

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青松的情怀

①在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种。中华大地从南到北、从东到西，比比皆是松的踪影。但青松却有一种其他植物无以比拟的气质。那一树树、一丛丛“公”字形的绿色树冠，使得江南江北尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象。

②我长期生活在江南徽州山区，耳目之所接，尽是满山遍野的晴翠，这晴翠就是青葱满目、生机勃勃的青松林。大地有了它们，从此变得有了魂，有了魂就不同凡响。只要你细心观察，还可以发现，山峦之巅，怪石之上，有许许多多参差不齐的黄山松，植物学家称它们为“天海矮松”。尽管长得矮小，却让人感受到它们的挺拔苍劲。它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残，然其貌俊美，细鬣攒针，婆娑于茫茫云海之中。

③青松的岁月大都是风霜雨雪，因而练成它铁骨傲霜冰、清气满乾坤的气质，造就它摩天抚云的胸怀。它永远是那么绿意葱茏、生机盎然，是世间永恒的绿色使者，所以，人们都喜欢称它为劲松、翠松。松涛似海浪一般奔腾，根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响，发出一波又一波极有韵律的声音。松下的淙淙清泉也变得充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人心旷神怡。

④青松即使燃烧，化作烟尘，依然芬芳于人间。古人早已把它的烟尘制成一片片幽香的墨锭，黑中透亮，能在宣纸上化作行云流水的墨迹。因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。因为它的墨韵，又让后人见到烟云万状的湖光山色，《清明上河图》的古雅，《富春山居图》之流韵……此乃万载存真的松烟墨之所为。

⑤青松虽然声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬。许多树林中杂木颇多，青松处于硕大强悍的树种之旁，时时被挤压，被侵占。杉树、榧林、樟树、皂荚树、枫树、银杏树……它们似乎都威武霸气，在青松四周疯长、攀比。青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。青松这种胸襟和境界，足以让那些形形色色的邻居们揣摩和评判了。

⑥松也开花，笑意盈盈。松花美丽易逝，却能够一直在唐诗宋词中绽放。松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。花纷纷坠落时，一地斑斓。它们或羞涩地打着小伞，或相拥而抱，一团团，一簇簇，姹紫嫣红，是美的盛宴。它们不断引来川流不息的人群，还有左窜右钻的野兔、松鼠们，热闹非凡。

⑦写到这里，我情不自禁地想起“大雪压青松，青松挺且直”的诗句，那松涛奔腾的意境又浮现在我的眼前。一棵棵高洁的青松，不怕风吹雪压，一丛丛、一片片地簇拥着，处处迸发出宁折不弯的刚直和豪迈气概，傲然挺立着雄气勃发、愈挫弥坚的伟岸形象。

⑧“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，这是青松在寒冷的冬日里，给我们的昂扬自信。

( 1 )本文在一开始就点明“在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种”，其作用不包括( )。
A: 开篇交代写作对象
B: 为引出下文“但青松却有一种其他植物无以比拟的气质”作铺垫
C: 点明了青松的特点
D: 为下文描写常见的松却有着不平凡的情怀埋下伏笔
( 2 )下列说法不正确的一项是( )。
A: “松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了松花盛开时的美景
B: “青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了青松韬曜含光，从不张扬的高尚品质
C: “因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。”这句话写出了青松向人们炫耀自己的资本
D: “它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残。”这句话写出了青松的生长环境很艰苦
( 3 )纵观全文，下列选项中概括青松的情怀最完整的一项是( )。
A: 它有着清气满乾坤的气质，摩天抚云的胸杯，花开盈盈，无私奉献，声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬，宁折不弯的刚直和豪迈气概
B: 尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象
C: 愈挫弥坚的伟岸形象
D: 风雪也好，骤雨也罢，它还是那样的坚韧、勇敢
( 4 )读完全文后，结合你对生命的意义和价值的理解，谈谈你从青松身上得到了哪些启示。你会在以后的生活中如何践行它？请举例说明。
( 5 )你还知道哪些我国古代含“松”字的诗句？请写出来两句。[查看原题]课外阅读。

做陶器（节选）

我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。

但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。

( 1 )鲁滨孙是在________发现了烧制陶器的方法。
( 2 )鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？
( 3 )通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？

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读了《匆匆》和《光阴》这两篇文章，你一定有很多感想，试着写下来。