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2021年南开区第二中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①习近平总书记2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,他指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要 引导和栽培。

②如果地球上的各种资源都 了,我们很难从别的地方得到补充。

③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳了 ……


A: 精心 断绝 蒸腾
B: 专心 枯竭 蒸腾
C: 精心 枯竭 蒸融
D: 专心 断绝 蒸融
下列选项填在横线上恰当的一项是( )

辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方观点的片面、论据不足之处,_______________,使自己的发言具有较强的针对性。

A: 从而提高自己的认识
B: 从而理清自己的思路
C: 从而了解对方的情况
D: 从而抓住对方的要害
下列各组中,字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。
A: 日历 天涯海角 痕迹(jì) 圈养(juàn)
B: 帐蓬 与世隔绝
三个园丁被砍头了吗?( ).
A: 砍头了
B: 没砍头
这首古诗的赏析,有误的一项是( )
A: “遥看近却无”的草色,是早春时节特有的景色。
B: 三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情。
C: 诗中的“天街”是指宽阔的街道。
D: 这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感。
二、 填空题(分值:20分)

写出反义词。

凉—______ 远—______ 笑—______

写出近义词。

爱慕-______ 安然-______ 遨游-______

读古诗《石灰吟》说说

《石灰吟》的作者是______代诗人______,他是钱塘人。他是一位民族______,也是一位政治家。

形近字组词。

溘______ 噙______ 燥______ 扭______

瞌______ 擒______ 躁______ 纽______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读诗句,完成练习。
( 1 )江上往来人,但爱鲈鱼美。

①“往来”的意思是________,这个词写出了江岸上________的景象。

②下列加粗的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(________)。

A.小明说再也不会撒谎了,但愿如此

B.戍守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的

( 2 )君看一叶舟,出没风波里。

①展开想象,描绘诗句所表现的画面。________

②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白________的道理,表达了诗人对“________”的规劝。

课外阅读。

清明

[唐]杜牧

清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。

【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

( 1 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

一张纸条

上小学时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁(lán lài)俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。(驻 伫)守在卢沟桥的中国军官发现了敌情,便大声喝(hē hè)问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当(既 即)严词拒绝。

( 1 )从括号中选择正确的汉字和拼音。

万籁________(lán lài)俱寂 (驻 伫)________守

喝________(hē hè)问 当________(既 即)

( 2 )从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋,精心策划的?
( 3 )把下面的句子改为直接陈述句。

一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。

( 4 )理解“严词拒绝”的意思,并通过想象,写出守桥的中国士兵当时是怎样严词拒绝的。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

写作练习。

作者站在铁索桥上,想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候,也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹,你有什么感想?把它写下来,和同学交流。300字左右。